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    下列有关氧气的说法正确的是(    )

    A. 用带火星木条可以鉴别氧气、空气和二氧化碳

    B. 氧气和其它物质的反应都有发光、放热现象

    C. 氧气和其它物质的反应都属于氧化反应

    D. 铁在氧气中能燃烧，生成氧化铁


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计,科学实验设计的步骤为

    (　　)

    ①充分拥有资料              ②设计合理方案

    ③明确实验目的              ④进行科学实验

    ⑤总结评价与交流

    A.①②③④⑤                B.②①③④⑤

    C.③①②④⑤                D.⑤④①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下物质不作为空气污染物计入《环境空气质量标准》基本监测的是     （      ）

    A.CO2           B.SO2            C.CO             D.PM10、PM2.5

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    钠元素与氯元素在元素周期表中位于同一周期，图㈠是钠原子的结构示意图，图㈡是氯离子的结构示意图，图㈢是钠与氯气反应的模拟微观示意图。
     

     

     


      

     图㈠钠原子        图㈡氯离子                图㈢钠与氯气反应形成氯化钠

    （1）图㈠中X为            ，图㈡中Y为           。

    （2）与氯离子具有相同核外电子排布的原子符号为      ，原子结构示意图为       。

    （3）由图㈢可知，钠原子在化学反应中易       电子（填“得”或“失”），说明元素的化学性质与                          有密切的关系。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于氧化物的是(    )

    A. 冰水混合物  干冰       B. 稀有气体   氢氧化钙        

    C. 空气    液氧           D. 双氧水     四氧化三铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法正确的是(    )

    A. 多种元素组成的物质一定是化合物

    B. 分子质量越大，其相对分子质量也一定越大

    C. 原子的最外层电子数相等，其元素化学性质一定相似

    D. 原子核都是由质子和中子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    按要求回答下列问题。

    (1) 向盛有蒸馏水的试管中加5滴酚酞水溶液，无明显现象，再加入浓氨水，会出现     色；

    (2) 按右图所示进行实验探究，用大烧杯罩住A、C两个小烧杯一段时间后，A烧杯中溶液变色。

    贝贝同学提出了以下几种假设：

    假设1  空气中的氮气使酚酞溶液变色

    假设2  空气中的氧气使酚酞溶液变色

    假设3  浓氨水中的氨分子运动使酚酞溶液变色

    假设4  浓氨水中的水分子运动使酚酞溶液变色

    你认为假设             不能成立，理由是                                     ；

    (3) 为了验证剩下几种假设的正确性，小马同学增加了烧杯B作对比实验，烧杯B能够否定假设             的合理性。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列方法能鉴别氧气和空气的是(　　)

    A.闻气味                    B.将集气瓶倒扣在水中

    C.观察颜色              D.将带火星的木条伸入集气瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    由化学方程式CxHyOz +5O24CO2+4H2O，可知x、y、z 的值分别是（　  　）       

    A．1、2、3        B．2、4、1        C．4、8、2        D．4、4、1

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