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【题目】人类社会的发展离不开金属.请根据所学知识填空.
(1)下列制品的用途,利用金属导热性的是
(2)金属资源在地球上分布广泛.人们在自然界中仅发现金、银等少量金属单质,其余金属元素都以化合物形式存在,你认为金属的存在形式主要和有关.
(3)农业上用硫酸铜、生石灰加水配制波尔多液作为杀菌剂.有经验的农民都不用铁质容器来配制或盛放波尔多液,原因是(用化学方程式表示)

【答案】
(1)A
(2)金属活动性强弱
(3)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
【解析】解:(1)铁锅利用了铁的导热性,铜导线利用了铜的导电性,钢丝绳利用了钢的延展性,黄金饰品利用了金的金属光泽,故选:A;(2)金属的存在形式主要和金属活动性强弱有关;(3)铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,化学方程式为:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 . 所以答案是:(1)A;(2)金属活动性强弱;(3)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
【考点精析】根据题目的已知条件,利用金属的物理性质及用途和金属材料的选择依据的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握金属的物理性质: (1)常温下一般为固态(汞为液态),有金属光泽.(2)大多数呈银白色(铜为紫红色,金为黄色)(3)有良好的导热性、导电性、延展性;黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金.重金属:如铜、锌、铅等;有色金属轻金属:如钠、镁、铝等;有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图回答问题:
(1)某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气,他应选用的气体发生装置是(填序号)来制取.用装置E来收集,其原因的 , 收集氧气的适宜时刻是 . 用化学式简要表示其反应
(2)通常用如图1所示的方法进行气密性检查,如果装置不漏气,可以看到导管口有气泡冒出,将手松开一段时间后(导管仍插入水中)可以看到的现象是
(3)若选用C收集氧气,你认为验满的方法是
(4)实验结束拆除装置后,发现试管炸裂,试分析造成此后果的可能原因 . (要求答出两点即可).

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【题目】下列实验不能达到目的是(
A. 检查气密性
B. 比较金属活动性
C. 验证燃烧需O2
D. 验证反应放热

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【题目】在学习了元素化合物知识后,小丽构建了以下知识网络,并对它进行了推理和判断.A~E是初中化学常见的五种不同类别的物质,E是提取量最高的金属.他们之间的关系如图所示,“﹣”表示相连的物质能发生反应,“→”表示一种物质能生成另一种物质(部分反应物、生成物和反应条件已略去). 请回答下列问题:

(1)D的化学式是(写一个),D和E反应的现象是 , 反应发生的原因是
(2)B的化学式是(写一个),A和B反应的化学方程式为(写一个).

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【题目】物质组成中,不含原子团的是( )

A. NH4C1 B. Fe(OH)3 C. H2CO3 D. NaCI

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【题目】青春期的青少年成长速度较快,需要补充大量的钙。这里的是指( )

A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 金属单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验(如图),同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的强光,产生的大量白烟弥漫到空气中,最后在石棉网上得到一些白色固体.
(1)请写出镁条燃烧的化学方程式
(2)同学们通过称量发现:在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量,有人认为这个反应不遵循质量守恒定律.你认为出现这样实验结果的原因可能是:
(3)小红按右下图装置改进实验,验证了质量守恒定律,还发现产物中有少量黄色固体.
【提出问题】黄色固体是什么?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应产生黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验,验证猜想

实验操作

实验现象及结论


(4)【反思与交流】①氮化镁中氮元素的化合价是; ②空气中N2的含量远大于O2的含量,可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2 , 合理的解释是:
③同学们又联想到氯气在氧气中能够燃烧,于是对燃烧条件又有了新的认识:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验数据或现象合理的是

①用托盘天平称取15.6食盐; ②用广泛pH试纸测得某溶液的pH为7.3;

③铁丝在空气中燃烧,火星四射; ④用100mL量筒量取某溶液6.6mL;

A B②③④ C③④ D①④

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【题目】甲、乙、丙三位同学用三个不同的实验来验证质量守恒定律如图.他们的方法是,先将下图装置分别放在天平上调节至平衡,然后分别取下,甲、乙将试管中的液体与锥形瓶中的物质混合,丙将气球中的镁粉倒入锥形瓶中充分反应后,再放入各自的天平上,下列结论你认为正确的是(
A.甲、乙、丙三个都平衡;
B.甲、乙、丙三个都不平衡;
C.甲不平衡,乙、丙平衡;
D.只有乙仍然平衡

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