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11.如图为初中化学学习中制取常见气体的发生与收集装置.有关这些装置的说法不正确的是(  )
A.装置I可作为固体加热制取气体的发生装置
B.装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替
C.装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大,无毒且不与空气中各成分反应的气体
D.装置Ⅴ可以收集到干燥、纯净的氧气

分析 制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.

解答 解:A、装置I可作为固体加热制取气体的发生装置,如高锰酸钾制氧气等,正确但不符合题意,故选项错误;
B、装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替,正确但不符合题意,故选项错误;
C、装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大,无毒且不与空气中各成分反应的气体,正确但不符合题意,故选项错误;
D、装置Ⅴ可以收集到纯净的氧气,但不干燥,错误符合题意,故选项正确;
故选D

点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列变化中属于化学变化的是(  )
A.电灯泡通电后亮了B.矿石由块状碾成粉末
C.煤炭燃烧D.汽油在挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证.如图有关实验操作正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.C.
液体加热
D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列叙述中不正确的是(  )
A.生活污水的任意排放会造成水体的污染
B.硬水易生水垢
C.CO、CO2、SO2以及氮氧化合物都会污染空气
D.软水与肥皂作用易起泡沫

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.某同学在化学学习档案中总结了 如下规律:
①原子中质子数不一定等于中子数
②由同种元素组成的物质一定是单质
③含氧化合物一定是氧化物.其中有些说法不正确,请指出并填写如表
错误说法的序号驳斥戳五观点的事例或方法
金刚石和石墨混合时只含一种元素,但它属于混合物
KClO3、KMnO4等虽然含氧元素但不是氧化物,氧化物只含两种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某学习兴趣小组利用如图仪器或装置进行气体制备,回答有关问题:

(1)写出仪器名称:a:长颈漏斗;b:锥形瓶.
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,若要制取并收集较为纯净的氧气,则选择组装的装置有:ADE,如果用该装置收集到的氧气不纯,可能的原因是未等到气泡均匀冒出后再收集气体.
(3)若要在实验室制取二氧化碳气体,其发生装置可选用图中的BC(填序号)进行组装.
(4)化学兴趣小组同学经认真思考后,认为可用如图装置进行二氧化碳的收集.若集气瓶中的气体是空气,那么进气口应是a(填“a”或“b”),验满的方法是将燃烧的木条放在b处,若熄灭则满;
(5)在医院给病人输氧气时,也利用了如图H所示装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水.以下说法正确的是BC
A.a导管连接病人吸氧气的塑料管
B.a导管连接供给氧气的钢瓶
C.该装置可用来观察是否有氧气输出
D.该装置不能用来观察输出氧气的速率.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.你认为造成天然水污染的来源有工业废水等(任写一个);自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是吸附悬浮杂质,加速沉降;请举一例生活中节约用水的具体措施淘米水浇花.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.已知含有6个质子和6个中子的碳原子的质量为a kg,某原子的相对原子质量为b,则此原子的实际质量为(  )
A.ab kgB.$\frac{12a}{b}$kgC.$\frac{12b}{a}$kgD.$\frac{ab}{12}$kg

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中,下列说法不正确的是(  )
A.证明呼出气体含二氧化碳多的证据是:呼出的气体使澄清石灰水变浑浊
B.证明呼出气体含氧气少的证据是:呼出的气体使木条燃烧更旺
C.证明呼出气体含水蒸汽多的证据是:呼出的气体在玻璃上结下水珠
D.通过上述实验探究,得出初步结论是:呼出气体中的二氧化碳、水蒸气比吸入的多,呼出气体中氧气比吸入的少

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