精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
在学习过程中,小雨同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能?”
[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2②只有CO  ③既有CO2,又有CO
[查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇到微量CO会立即变成蓝色.
[方案设计]通过上述资料和已有知识,小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验.
[实验验证]经过思考之后,小雨设计了如图实验装置:

[实验步骤](1)打开弹簧夹,先通一会儿纯净、干燥的N2
(2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯加热.
[现象]试纸
 
,石灰水
 

[结论]小雨通过分析实验现象,确认猜想③是正确的.
[反思与评价](1)该实验开始通一会儿N2的目的是
 

(2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处
 

(3)请你说出A中产生CO的一种可能原因
 
考点:实验探究物质的性质或变化规律,常见气体的检验与除杂方法,碳的化学性质
专题:科学探究
分析:本题利用CO和CO2的性质来判断碳与氧化铜反应生成的气体:
[现象]用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸检验CO,澄清的石灰水检验CO2,根据实验结论猜想③正确分析实验现象;
[反思与评价](1)因为空气中有氧气,要排除干木炭与空气中氧气反应生成二氧化碳或一氧化碳的干扰,故将装置中的空气排出;
(2)CO有毒,该题装置的最后的尾气需要处理;
(3)据碳的还原性分析解答.
解答:解:
[现象]据题意可知:浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇一氧化碳变蓝,若猜想③是正确的,则产物中既有CO又有CO2,试纸变蓝,石灰水变浑浊;
[反思与评价](1)因为空气中有氧气,要排除干木炭与空气中氧气反应生成二氧化碳或一氧化碳的干扰,故用氮气将装置中的空气排出;
(2)CO有毒,不能排放到空气中,需处理剩余的CO,而图示操作没有;
(3)碳具有还原性,一氧化碳的产生可能是发生了下列化学反应:CO2+C
 高温 
.
 
2CO或C+CuO
 高温 
.
 
Cu+CO↑;
故答案为:
【现象】变蓝;   变浑浊;
【反思与评价】(1)排出装置内的空气,以免木炭与空气中氧气反应;  
(2)没有尾气处理(或吸收)装置;   
(3)CO2+C
 高温 
.
 
2CO(或C+CuO
 高温 
.
 
Cu+CO↑,用文字表达也可).
点评:通过本题学生应熟悉常见物质的性质及物质的特性,拓宽了学生视野,考查了学生依据题意分析、解答问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、蒸馏水B、医用的生理盐水
C、洁净的空气D、雪碧饮料

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了如下一组实验.取四朵用石蕊溶液染成紫色后晾干的紫色小纸花分别按如图进行实验,回答下列问题.

(1)观察到上面四种情况下的纸花颜色有如下变化.
Ⅰ.纸花变红,Ⅱ.
 
,Ⅲ.纸花不变色,Ⅳ.
 

(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验说明了使石蕊变红的是酸而不是
 

(3)该同学设计的此组实验可以说明
 
能与水反应生成酸类物质.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn(相对分子质量为455).试回答:
(1)葡萄糖酸锌是由
 
种元素组成的.
(2)葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数为
 
(计算结果精确到0.1%).
(3)每厂生产的葡萄糖酸锌片第片含锌5mg,某患者一个月内共服用26片该葡萄糖酸锌片,相当服用葡萄糖酸锌的质量为
 
mg.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

2011年冬天吉埠镇一托管中心曾发生过CO中毒事故,由此引发了同学间的争论,请说出你的看法及理由.
(1)看法:
 

(2)理由:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有M和N两种物质,它们都含有氢氧根.如果将M、N的混合物溶液按如图步骤①②③进行实验.
(1)若没有产物A,则M、N可能是(写化学式)
 
 
;滤液的溶质是(写化学式)
 
;步骤③反应的化学方程式是
 

(2)若有产物A,且它是一种钾肥,则M、N可能是(写化学式)
 
 
;滤液的溶质是(写出化学式)
 
 
.操作b的名称是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

制造灯泡时放少量红磷来消除灯泡里残留的氧气,延长灯泡使用寿命其反应化学方程式是
 
;乙醇是一种燃料化学式为C2H5OH,燃烧后生成二氧化碳和水.它燃烧的化学方程式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

已知在某(NH42SO4化肥样品中可能混入了CuO、NH4Cl、Ba(NO32、Na2CO3四种物质中的一种或多种,为推测混入的物质种类,现按图所示进行实验,出现的现象如图所述(设过程①和②中所有发生的反应都恰好完全进行)试根据实验过程和现象判断

(1)无色气体C的气味是
 

(2)在该化肥样品中,一定存在的物质有
 

(3)气体E通入足量的澄清石灰水中,溶液的pH会
 
.(选填“减小”、“增大”或“不变”之一)
(4)在蓝色滤液F中,一定存在的阳离子是
 
.(写符号)
(5)写出步骤③中发生的一个化学方程式
 

(6)仅根据以上实验现象,上述四种物质中,还不能确定存在的物质是
 
,要进一步推理固体混合物中的物质,可用滤液D再实验,请简要说明实验操作、发生的现象及结论.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)金属镁被人们誉为“国防金属”,目前世界上60%的镁是从海水中提取的.镁元素的核电荷数是12,则它的原子核内有
 
质子,核外有
 
个电子.
(2)小明模拟化工厂的生产流程,以海水和贝壳(主要成分是碳酸钙)为原料制取生产镁的原料----无水MgCl2

①试剂a是一种溶液,其溶质是
 
(填化学式),加入该试剂时发生反应的化学方程式
 

②加入试剂a后,要将Mg(OH)2沉淀分离出来,应该应用的方法是
 
,如果在学校实验室中完成该实验,需要的仪器除带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外还有
 

③流程中的X是“一定条件下,结晶”,在这里应该采用
 
结晶的方法(备注:氯化镁与氯化钠的溶解度曲线相似).

查看答案和解析>>

同步练习册答案