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    2．等质量的Zn、Fe、Mg分别跟足量的稀硫酸反应，反应过程如图所示，则甲、乙、丙三条曲线对应的金属分别是（　　）
    A．Zn Fe MgB．Mg Fe ZnC．Fe Zn MgD．Zn Mg Fe

    分析 此题主要是看相等质量的镁、锌、铁与足量稀硫酸反应是生成氢气的多少，根据同质量同价态金属与酸反应时原子量越小的生成的氢气越多可对甲、乙、丙三者的曲线进行判断；

    解答 解：因为金属等量，而镁、锌、铁与稀硫酸反应时都是正二价，且酸是足量所以生成氢气的量的顺序是镁＞铁＞锌（根据同质量同价态金属与酸反应时原子量越小的生成的氢气越多），分析图象，则甲、乙、丙三条曲线对应的金属分别是：Mg、Fe、Zn；
    故选B

    点评 此题是对金属与酸反应知识的考查，解题的关键是分析相同质量的金属与酸反应生成氢气质量的多少，至于反应的速度的快慢因反应时酸的浓度未知所以无法区分三者，此题属基础性计算分析考查题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如图为电解水一段时间后的现象根据图回答：
    试管2中产生的气体是氧气，（化学式）B为电源的正极，该反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．二甲醚化学式为C2H6O．下列有关二甲醚的说法不正确的是（　　）
    A．二甲醚具有可燃性
    B．碳、氢、氧元素质量比为12：3：8
    C．相对分子质量为46
    D．二甲醚由碳原子、氢原子和氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．说明铁丝在氧气中燃烧的变化是化学变化的主要依据是（　　）
    A．火星四射B．产生大量热
    C．生成黑色固体D．集气瓶预先放一些水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．“绿色化学”特点之一是充分利用能源，减少废物向环境排放．下列实验符合“绿色化学“的是（　　）
    A．探究燃烧条件B．
    探究燃烧条件    		C．
    硫燃烧    		D．
    制取少量SO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．在刚过去的学校元旦文艺汇演中，化学兴趣小组的表演展示了化学的神奇魅力，他们表演的部分节目如下，请你运用我们所学的化学知识按要求回答：
    （1）“烧不坏的手帕”把一条白色棉手帕用酒精湿透，点燃后过一会儿用另一条湿手帕一盖，火熄灭了，原来的手帕完好如初．这当中既包含了燃烧的条件和灭火的条件，手帕烧不坏是手帕的温度否（填“是”或“否”）达到着火点；把火熄灭时利用的原理是隔绝空气．
    （2）“能燃烧的冰灯”把点燃的镁条放入一盏用干冰做成的灯具中，快速盖上另一块干冰并密封，镁条继续在干冰里面燃烧并发出强光，在这里说明二氧化碳具有的化学性质是二氧化碳能支持镁燃烧．
    （3）“石灰煮蛋”在一个大玻璃碗里放几块生石灰和一个生鸡蛋，然后加入少量清水，会发现水开始沸腾，并产生大量水蒸气，一会儿后取出鸡蛋发现煮熟了．发生的化学反应方程式是H2O+CaO═Ca（OH）2，反应的同时放出大量热把蛋煮熟了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列对苯酚（化学式为C6H6O ）的说法不正确的是（　　）
    A．苯酚的相对分子质量为94
    B．苯酚由碳、氢、氧三种元素组成
    C．苯酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：6：1
    D．每个苯酚分子中含有l3个原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．如图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：
    （1）t1℃时，将60gA物质放入100g水中，充分溶解后所得的溶液质量是160g．欲使t2℃时，C物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是加入水（任填一种方法）．
    （2）t3℃时B的饱和溶液中含有少量的A，若要提纯B，可采用蒸发溶剂的方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．下列根据化学方程式的计算题有错误，简述错误的原因，并加以改正．加热12.25g氯酸钾，充分反应后可制得氧气多少克？
    解：设生成氧气的质量为x．
    KCl3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$KCl+O2↑
    122.5                  32
    12.25g                 x
    $\frac{1522．}{12.25g}$=$\frac{32}{x}$      x=3.2g
    答：加热12.25g氯酸钾，可制得氧气3.2g．
    （1）错误原因：化学方程式没有配平．
    （2）按照规范的解题格式完成利用上述化学方程式的简单计算．

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