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    为了控制汽车尾气给空气造成的污染，在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施．

    （1）写出图2氢动力跑 车中燃料燃烧的文字表达式
     

    （2）图2是2008年北京国际汽车展中，我国自行研制的氢动力概念跑车．氢气作为最清洁的燃料的原因是
     
    ．
    考点：氢气的化学性质与燃烧实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：（1）根据氢气燃烧生成水进行解答；
    （2）根据氢气是一种清洁能源，燃烧产物只有水，无污染进行解答．
    解答：解：（1）氢气燃烧生成水，文字表达式氢气+氧气
    点燃
    水；故填：氢气+氧气
    点燃
    水；
    （2）氢气是一种清洁能源，燃烧产物只有水，无污染．故填：燃烧产物只有水，无污染．
    点评：解答本题要掌握氢气作为能源的特点，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取气体所需装置如图Ⅰ所示．
    请回答以下问题：
    （1）写出有编号仪器的名称①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室选用A装置能制备的气体是
     
    ，收集装置选
     
    ，检验该气体的方法是
     
    ．
    （3）制取CO2可选用
     
    发生装置，该装置的气密性检查方法是
     
    ，检验CO2收集满的方法是
     
    ．
    （4）若用装置E收集某气体，该气体应具备的物理性质是
     
    ．
    （5）氨气（NH3）是一种无声有刺激性气味的气体，密度比空气小且极易溶于水．其水溶液称为氨水．兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的发生装置是
     
    ，若选用图Ⅱ中F装置收集氨气，应从
     
    （选填“a”或“b”）通入．
    （6）小芳同学在实验室利用图H装置制备二氧化碳，她通过拉动铜丝控制底部被损的小试管升降．这一改进的主要目的是
     
    （选填序号）．
        A．使反应随时发生或停止    B．使平破损的小试管得到利用    C．生成更多的CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组的同学做了四个化学实验并绘制了相关图象．其中正确的是（　　）
    A、
    向一定质量的稀硫酸中加入铝片
    B、
    把一定质量的镁条放入烧杯中，再加入足量稀盐酸
    C、
    向等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入质量相等且足量的锌和铁
    D、
    给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，剩余固体中二氧化锰的质量分数与时间的关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是（　　）
    A、空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
    B、工业上用分离液态空气的方法制取氧气属于分解反应
    C、实验室用过氧化氢制氧气时不加二氧化锰也能产生氧气
    D、实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示，关于这三个反应的叙述正确的是（　　）
    A、都放出热量
    B、生成物都是固体
    C、都产生蓝紫色火焰
    D、都要在集瓶底部放少量水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化过程不属于缓慢氧化的是（　　）
    A、食物腐烂B、光合作用
    C、呼吸作用D、酿酒酿醋

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据事实，写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型．
    （1）燃烧红磷制造烟幕：
     
     （
     
    ）
    （2）燃烧木炭：
     
    （
     
    ）
    （3）高锰酸钾受热：
     
    （
     
    ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）红磷燃烧的文字（或者符号）表达式为
     
    ．
    （2）由步骤③中打开止水夹后观察到的现象可得出氧气约占空气总体积的
     
    ．
    （3）该实验可推论出氮气
     
    （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质
     
    （填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （4）甲同学实验完毕后发现集气瓶中进入的水远远大于预期值，可能的原因是什么？（只回答一点即可）
     
    ．
    （5）你认为该实验装置中的缺陷是什么？
     
    ；补充后的优点是什么（只回答一点即可）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应既不属于氧化反应又不属于化合反应，也不属于分解反应的是（　　）
    A、氧化汞
    加热
    汞+氧气
    B、红磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    C、氢氧化钙+二氧化碳═碳酸钙+水
    D、蜡+氧气
    点燃
    二氧化碳+水

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