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    1．科学探究中常用到推理的方法．根据下列实验事实推出结论正确的是…（　　）
    编号实验事实实验结论
    A某溶液使酚酞溶液变红该溶液一定是NaOH溶液
    B某物质中含有一种元素该物质一定是单质
    C常温下，测定某溶液的PH=3该溶液一定呈酸性
    D某气体不能使带火星的木条复燃该气体一定不含氧气
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、依据显碱性的溶液能使酚酞试液变红色分析解答；
    B、依据单质的概念分析解答即可；
    C、依据当溶液的pH小于7时，溶液显酸性分析解答；
    D、依据空气中含有氧气，但空气不能使带火星的木条复燃进行判断即可．

    解答 解：A、能使酚酞试液变红的溶液呈碱性，但是不一定是氢氧化钠溶液，比如氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液，错误．故选项错误；
    B、单质是含有一种元素的纯净物，所以只含一种元素不一定是单质，如氧气与臭氧的混合物，故此选项错误；
    C、当溶液的pH小于7时，溶液显酸性．故选项正确；
    D、含有氧气的气体不一定能使带火星的木条复燃，例如空气中含有氧气，空气不能使带火星的木条复燃．故选项错误．
    故选C．

    点评 解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．在“生石灰、明矾、聚乙烯、纯碱”中选择适当的物质填空．
    （1）净化水时可作絮凝剂的是明矾；
    （2）用于造纸、纺织工业的盐是纯碱；
    （3）用作食品干燥剂的是生石灰；  
    （4）属于有机高分子化合物的是聚乙烯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    12．如图是初中化学中常见化合物间的转化关系，其中A在常温下是液体，F是人体胃液中助消化的酸，A和B在不同的条件下会发生不同的化学反应．（图中“-”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去．）
    （1）写出物质的化学式：AH2O，BCO2，DCaO．
    （2）E和F之间发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
    （3）G和F之间的反应属于基本反应类型中的复分解反应．
    （4）C物质的一种用途是作补钙剂等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．用化学用语填空
    （1）1个氯原子Cl     
    （2）2个镁离子2Mg2+
    （3）人体胃液中含有的酸是HCl 
    （4）医院里抢救危重病人时给病人呼气的气体是O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．从H、O、C、N、Ca、Na六种元素中选择适当的元素按填空．
    （1）用适当的数字和符号填空：
    ①3个氮原子3N；       ②碳酸根离子CO32-；
    （2）写出符合下列要求的物质的化学式：
    ①食盐的主要成分是NaCl； ②能用于人工降雨的物质是CO2
    ③水溶液呈碱性的氮肥是NH3•H2O；④具有优良导电性的非金属单质是C
    ⑤作建筑材料的盐是CaCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．参加反应的“”和“”分子的个数比是2：1
    B．该反应是化合反应
    C．该反应有2种生成物
    D．每个生成物分子由3个原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某兴趣小组查阅化肥的相关资料得知，长期施用硫酸铵化肥会使土壤酸化．该小组同学想探究室温时硫酸铵饱和溶液的酸碱度，设计了如下实验探究方案，请据此回答相关问题．
    【猜想或假设】溶液的pH可能为：①pH=7，②pH＞7，③pH＜7．
    【设计和实验】组内同学分别进行了如下实验：
    甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取硫酸铵溶液沾在pH试纸上，将试
    纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH＜7．
    乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸润湿．然后用玻璃棒蘸取
    硫酸铵溶液沾在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH＜7．
    丙同学：将pH试纸直接浸入硫酸铵溶液中，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，
    测得pH＜7．
    【评价与反思】甲、乙、丙三位同学中操作正确的只有一位，指出另两位同学的操作错误：①乙：用蒸馏水将pH试纸润湿；
    ②丙：将pH试纸直接浸入硫酸铵溶液中．
    【结论与分析】该小组同学根据实验得出以下结论：
    ①硫酸铵溶液虽然显酸性，但硫酸铵不是酸，而是盐；
    ②凡是盐的溶液都显酸性．
    你认为上述结论错误的是第②条（填①或②），请举一例说明该条结论不正确，
    例：碳酸钠溶液是盐溶液，但显碱性（合理答案均可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某批次工业纯碱中所含的杂质只有氯化钠，现欲测定其中碳酸钠的质量分数，取样后利用如下实验原理进行实验．
    【实验原理】通过实验测定反应产生的二氧化碳的质量，即可求得原样品中碳酸钠的质量，进而求得碳酸钠在样品中的质量分数．
    【实验装置】

    【实验步骤】
    ①如图连接装置（除B、C外），检查气密性，并加入所需药品．
    ②称量并记录B的质量（m1），（称量时注意封闭B的两端）
    ③按动鼓气球，持续鼓入空气约1分钟．
    ④连接上B、C．
    ⑤打开分液漏斗F的活塞，将足量稀硫酸加入D中后，关闭活塞．
    ⑥按动鼓气球，持续鼓入空气约1分钟．
    ⑦称量并记录B的质量（m2）．（称量时注意封闭B的两端及E右端的出口）
    ⑧计算．
    【问题讨论与数据处理】
    （1）已知碱石灰的主要成分是氧化钙和氢氧化钠，如果缺少干燥管A，将石测量出的样品中碳酸钠的质量分数分结果偏大（填偏大、偏小或不变）
    （2）若用较浓盐酸代替稀硫酸，会使测得碳酸钠的质量分数偏大（填偏大、偏小或不变）
    （3）E装置的作用是吸收水蒸气．
    （4）步骤⑥的作用是使反应生成的二氧化碳气体全部被B装置吸收．
    （5）若所取样品的质量为20g，分液漏斗F中盛放的是9.8%的稀硫酸，称得m1为63.4g，m2为67.8g，求（计算结果保留1位小数，没有计算过程不给分）
    ①原样品中碳酸钠的质量分数；
    ②D装置中恰好完全反应后，所得溶液中溶质质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．①O2、②CO、③CO2  ④H2 四种气体中，密度（标准状况下）由大到小的顺序是③①②④，既能用向上排空气法又能用排水法收集①，既有可燃性又有还原性的是②④．

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