【题目】稀硫酸的 pH 可能是( )
A. 2B. 7C. 9D. 12
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“关爱生命、注意安全、拥抱健康”是永恒的主题。下列叙述正确的是( )
A. 幼儿及青少年缺钙会产生骨质疏松B. 人体缺乏维生素A会引起夜盲症
C. 霉变大米经高温蒸煮后可以食用D. 使用乙醇汽油能杜绝汽车尾气污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对下列事实或做法的解释正确的是( )
A. 用明矾净水:明矾可降低水的硬度
B. 氧气能被液化贮存于钢瓶:分子间有间隔且间隔能改变
C. 众人拾柴火焰高:可燃物与空气的接触面积越大,越易燃烧
D. 铁质水龙头表面镀铬可防锈:改变了金属的内部结构
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质在氧气中燃烧的实验现象,描述正确的是( )
A. 氢气:产生白烟
B. 硫粉:明亮的蓝紫色火焰
C. 镁带:黄色火光
D. 铁丝:生成四氧化三铁
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是
A. 铁丝燃烧时发出耀眼白光
B. 红磷燃烧时产生大量白雾
C. 氢气燃烧时发出黄色火焰
D. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们在学习化学时要学会从多角度认识物质。以“空气”为例,完成下面填空。
(1)从组成与结构角度:
①图甲所示装置用于测定空气中氧气体积分数,该实验中能说明空气是混合物的现象是:红磷燃烧结束后,冷却到室温,打开止水夹, 。
②用“ ”表示氮原子,“ ”表示氧原子。则“ ”表示的微粒是(填名称)。同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计,图乙中可粗略表示空气微观组成的是(填序号)。
(2)从性质与用途角度:
①工业上获得大量氧气的方法是利用氮气与氧气的不同,控制温度分离液态空气,发生的是(填“物理”或“化学”)变化。
②从空气中分离得到的氮气可用作粮食保护气,原因是。
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