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6.下列过程中与二氧化碳的循环无关的是(  )
A.呼吸作用B.煤炭燃烧C.光合作用D.蒸腾作用

分析 与二氧化碳的循环有关的主要是光合作用、呼吸作用、矿物燃烧的燃烧等,据此进行分析判断.

解答 解:A、呼吸作用,能将氧气转化为二氧化碳,与二氧化碳的循环有关,故选项错误.
B、煤炭燃烧产生大量的二氧化碳,与二氧化碳的循环有关,故选项错误.
C、光合作用,能将二氧化碳转化为氧气,与二氧化碳的循环有关,故选项错误.
D、蒸腾作用,是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的状态散失到大气中的过程,与二氧化碳的循环无关,故选项正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,了解有关二氧化碳的循环(光合作用、呼吸作用、矿物燃烧的燃烧等)是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g,这句话的含义是什么?
温度溶质的质量溶剂的质量溶液的质量

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18.市场上有人用铝代替纯银制作戒指,下列方法不能将其鉴别出来的是(  )
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暑假中的某一天,小明和妈妈到某大型超市购物.发现超市提供的新塑料包装袋与以前的有所不同:①新塑料袋上印有塑料种类和回收标志;②新塑料袋更厚也更结实;③新塑料袋有偿提供.针对上述三个方面的变化,小刚认为从以下几个方面减少了塑料袋的废弃,减轻了“白色污染”:①便于分类回收;②不容易破损,可重复使用;③从节约开支的角度,促使人们少用塑料袋;你认为上述说法正确的是①②③(用序号填空).在生活中可用布袋和竹筐等_来代替塑料包装袋盛装物品.、

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图是一瓶刚开启的“XX牌”碳酸饮料的示意图.请回答:
(1)该饮料属于混合物(填“纯净物”或“混合物”);
(2)开启时,大量的气泡从罐内冒出,这说明气体在水中的溶解度与压强有关.喝了汽水后,常常会打嗝,这说明气体的溶解度还与温度有关.

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11.逻辑推理是化学学习常用的思维方法,以下推理正确的是(  )
A.燃烧一种发光、发热的化学变化,所以发光、发热的变化就是燃烧
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D.纸张燃烧后余烬的质量比原纸张的质量小,所以该反应不符合质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.为了节约林木资源,近年来兴起石头纸.石头纸可用沿海水产养殖中产生的大量废弃贝壳制得.王华同学为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数,取贝壳15g,加入150g稀盐酸,充分反应后,称得剩余物质的总质量为159.72克.(假设贝壳中其它物质不与盐酸反应).请回答下列问题:
(1)王华同学很快得到二氧化碳的质量为5.28g(列式并计算出结果).
(2)计算贝壳中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.环境污染、食品安全问题总是时有发生,毒胶囊事件是指一些企业用皮革废料熬制成的工业明胶制成药用胶囊,最终流人药品企业,进入患者腹中,由于皮革在加工时要使用含铬的鞣制剂,因此这样制成的胶囊,往往重金属铬超标.高价态铬对人体的毒性非常强,对肝、.肾等内脏器官和DNA造成损伤,在人体内蓄积具有致癌性并可能诱发基因突变.常见的重铬酸钾(K2Cr2O7)为橙红色晶体,溶于水,不溶于乙醇,加热时能分解,与有机物接触摩擦,撞击能引起燃烧,与还原剂(如酒精)反应生成三价铬离子(根据这一原理,交警可以现场检查司机是否酒后驾车).根据以上信息,回答下列问题:
(1)“往往重金属铬超标”中的“铬”是指B(填序号);
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(3)以上描述中,属于K2Cr2O7的化学性质的是(任写一点):加热时能分解与有机物接触摩擦,撞击能引起燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.甲、乙两个实验小组利用如图装置(夹持装置已略去),做了一个兴趣实验,证明了二氧化碳与氢氧化钠的反应产物中有碳酸钠生成.他们的实验步骤如下:
①在玻璃管中加入石灰石和稀盐酸,在气球中收集二氧化碳气体;
②使玻璃管中的液体流入烧杯.并用清水冲洗玻璃管;
③向玻璃管中加入氢氧化钠溶液,使它与气球中的二氧化碳反应;
④使玻璃管中的液体流入烧杯.
请回答下列问题:
(1)写出步骤①中反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)在步骤①的操作中,先在玻璃管中加入石灰石,关闭K2,打开K1和K3,从分液漏斗中加入稀盐酸,然后的操作是关闭K1,待气球不再胀大后关闭K3(或关闭K1,待气球胀大到一定程度后关闭K3,打开K1或K2).
(3)在步骤④中,甲乙两组观察到了不同的现象.甲组发现烧杯中液体变浑浊;乙组发现烧杯中产生了大量气泡.两组产生不同现象的原因是甲组是CaCl2与Na2CO3反应,乙组过量的盐酸与Na2CO3反应.
(4)实验过程中,同时打开K1、K2才可以使玻璃
管中的液体流出.若关闭K1、K3,只打开K2,一段时间后液体不再流下.其原因是玻璃管外压强大于管内压强.

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