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现有两瓶无色气体,已知它们分别是CO和CO2,试写出鉴别这两种无色气体的三种方法.
分析:根据两种气体的化学性质不同进行鉴别,CO能燃烧,二氧化碳不能燃烧;一氧化碳能还原氧化铜,二氧化碳不能;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,一氧化碳不能;二氧化碳能与水结合生成碳酸,一氧化碳不能;
解答:解:由于一氧化碳有可燃性,二氧化碳不能燃烧.所以方法一是:用点燃的木条分别伸入装满两种气体的集气瓶中,使木条熄灭的是二氧化碳,能被点燃,产生蓝色火焰的是一氧化碳;
由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,一氧化碳不与石灰水反应,所以,方法二是:分别向盛有两种气体的集气瓶中倒入澄清石灰水振荡,能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,不能使澄清石灰水变浑浊的是一氧化碳.
由于二氧化碳能与水结合成碳酸,而一氧化碳不能,所以方法三是:分别向盛有紫色石蕊试液的试管中通入两种气体,紫色石蕊试液变红色的试管中通入的是二氧化碳,无变化的试管中通入的是一氧化碳;
故答为:方法一:用点燃的木条分别伸入装满两种气体的集气瓶中,使木条熄灭的是二氧化碳,能被点燃,产生蓝色火焰的是一氧化碳;
方法二是:分别向盛有两种气体的集气瓶中倒入澄清石灰水振荡,能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,不能使澄清石灰水变浑浊的是一氧化碳.
方法三:分别向盛有紫色石蕊试液的试管中通入两种气体,紫色石蕊试液变红色的试管中通入的是二氧化碳,无变化的试管中通入的是一氧化碳;
点评:鉴别不同物质要从物质的性质入手,通过实验根据不同的现象进行鉴别,要求现象要明显,方法尽量简便.
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有四瓶无色无味的气体,分别是氧气、二氧化碳、氮气和空气,已知氮气不能使澄清的石灰水变浑浊.请设计实验把这四瓶气体一一区别开来,简要写出实验步骤、现象和结论.
实验步骤 实验现象 实验结论
先将燃着的木条伸入四瓶气体
先将燃着的木条伸入四瓶气体
一个瓶中木条燃烧更旺,一个瓶中木条燃烧如初,两个瓶中木条熄灭
一个瓶中木条燃烧更旺,一个瓶中木条燃烧如初,两个瓶中木条熄灭
木条燃烧更旺的瓶中为氧气,木条燃烧如初的为空气,木条熄灭的为氮气和二氧化碳
木条燃烧更旺的瓶中为氧气,木条燃烧如初的为空气,木条熄灭的为氮气和二氧化碳
向使木条熄灭的两瓶气体中加入澄清石灰水
向使木条熄灭的两瓶气体中加入澄清石灰水
一个瓶中石灰水变浑浊,一个瓶中不变浑浊
一个瓶中石灰水变浑浊,一个瓶中不变浑浊
石灰水变浑浊的瓶中是二氧化碳,不变浑浊的是氮气
石灰水变浑浊的瓶中是二氧化碳,不变浑浊的是氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有四瓶没有标记的无色气体,已知它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳.请你根据下列实验步骤及观察到的现象,确定A、B、C、D分别是哪一种气体.
实验步骤 A B C D
将一根燃烧的木条插入瓶中 燃烧更旺 无变化 熄灭 熄灭
向C、D两瓶内分别倒入少量的澄清石灰水并振荡 / / 无变化 变浑浊
气体名称
氧气
氧气
空气
空气
氮气
氮气
二氧化碳
二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?昆明)按要求完成下列小题:
(1)如图所示,A、B两种固体物质的溶解度曲线:
①A、B两种物质的溶解度都随温度的升高而
增大
增大
,其中溶解度受温度影响较大的是
A
A

②已知t℃时,A物质的溶解度为wg.则t℃时,A物质饱和溶液中溶质质量分数可以表示为
100w
100+w
100w
100+w
%;
③气体的溶解度常用体积来表示,如0℃时,氮气的溶解度为0.023,其含义是
0℃时,标准大气压下,1体积水中最多溶解0.023体积氮气
0℃时,标准大气压下,1体积水中最多溶解0.023体积氮气

(2)现有两瓶失去标签的溶液,溶质分别可能是硝酸钠、硝酸铜、硝酸、硫酸钠、硫酸、碳酸钾中的一种,检验步骤如下:
Ⅰ.分别取少量混合,无明显现象,溶液无色透明,经测定混合溶液显酸性.由此可推断这两瓶溶液中的溶质一定不是
Cu(NO32、K2CO3
Cu(NO32、K2CO3
;(填化学式,多填、少填、错填均不得分,下同)
Ⅱ.向上述混合溶液中加入Ba(NO32溶液,产生白色沉淀.则这两瓶溶液中的溶质至少是
Na2SO4、H2SO4
Na2SO4、H2SO4
中的一种;
(3)将A、B、C三种物质各8g混合,一定条件下充分反应后,测得混合物中有6gA、13.5gC和一定质量的D,B完全反应.若A、B、C、D的相对分子质量之比为8:16:22:9,则该反应的化学方程式可表示为
A+2B
 一定条件 
.
 
C+2D
A+2B
 一定条件 
.
 
C+2D

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省南京市江宁区东山外校九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

现有两瓶无色气体,已知它们分别是CO和CO2,试写出鉴别这两种无色气体的三种方法.

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