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    下列实验现象描述不正确的是
    A．红磷燃烧产生大量的白烟
    B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
    C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D．镁条燃烧实验中，镁条燃烧前的质量等于燃烧后的质量
    D

    试题分析：根据常见物质燃烧的实验现象和质量守恒定律进行分析。
    A．红磷燃烧产生大量的白烟，描述正确；
    B．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，描述正确；
    C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，描述正确；
    D．根据质量守恒定律，镁条燃烧的实验中，镁条燃烧后生成的氧化镁的质量等于燃烧前参加反应的镁质量与氧气的质量之和，描述错误。故选D
    点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象，即可正确解答，要求学生在实验的基础上要加强对实验现象的记忆。
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列四种实验现象，描述正确的是（  ）
    A．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
    B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
    C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
    D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验现象描述不正确的是
    A．红磷在空气中燃烧有白烟产生B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
    C．铁丝插入稀盐酸中有气泡产生D．紫色石蕊溶液通入二氧化碳后变红

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （10分）请根据题目要求回答下列问题

    A               B               C              D          E
    （1）某课外小组，利用上图提供的部分装置，制取气体。①如图仪器a的名称为_________，b的名称是__________。制取和收集二氧化碳可选用装置为（填序号，下同）_______ ，该套装置还可制取和收集___________气；若用高锰酸钾制取和收集氧气，则选择的装置为__________，该反应的化学方程式为______________。
    （2）实验室用锌粒和稀硫酸制取和收集氢气，应选用的装置为（填序号）_______。该反应的化学方程式为____________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （3分）如下图所示，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如下表。

     
    		气体发生装置内物质的总质量
    反应前
    		      35．6 g
    反应后
    		      34. 8 g
    （l）实验中检查该装置气密性的方法是________________________________ 。
    （2）实验中集气瓶收集满氧气的现象是________________________________。
    （3）反应生成氧气的质量为：_______________ g 。 

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （14分）（1）根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出标有序号的仪器的名称：①          、②         。
    用A、C组合，可以制取一种气体，其反应的化学方程式是                     ；
    还可以制取      气体(填化学式)，可用     或     装置收集(填符号)。
    （2）我们已经学习过“酸雨危害的模拟实验”探究，下面请你回忆：
    ①实验时老师给你提供了二个集气瓶，一个是充满了               ，另一个是                    ；
    ②回忆实验过程，完成下列空格
    实验步骤
    		实验现象
    加入的物质
    		水
    		SO2+水
    a．
    		无现象
    		 
    b．镁条或锌粒
    		无现象
    		 
    c．
    		无现象
    		溶液里有气泡产生
    ③探究结论：酸雨对森林有破坏，使植物枯萎，酸雨还能腐蚀用              
                                 作成的雕像、以及金属制品等。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （22分）通过一个半月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：

    （1）写出图中标号的仪器名称：a_______________ ；b________________。
    （2）在加入药品之前应对实验装置进行                                。
    （3）写出实验室用B装置制取氧气的药品是_____________和___________（填物质的名称），其中_______________在反应过程中起催化作用，其_______________和_______________在反应前后没有发生改变。
    (4)写出实验室以氯酸钾为原料用装置A制氧气的文字表达式                      
    　　　　　　　　　　　 ；
    如果改用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是            。该装置中试管口略向下倾斜的原因是　                                   。
    （5）如果用下图所示装置收集氧气，气体应从　         　(填“a”或“b”)端管口通入。

    （6）用向上排空气法收集氧气时，如何验满                                  。
    用排水法收集气体时，实验结束应                                     。
    （7）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是　         ，收集装置是　         。（填字母编号）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    下列所示装置图是实验室制取气体的常用装置。请回答：

    ⑴写出图中标号为①~②的仪器名称：①           ；②           。
    ⑵小捷用上图中的B、C装置，制取并收集一种我们现在已学过的常见气体。小捷所制取的气体可能是       。
    ①请写出制取该气体的化学式表达式                                    。
    ②检查装置的气密性：先将B装置的导管浸入水中，然后用手握住试管外壁，观察到导管口     （填“有”或“没有”）气泡冒出，表明B装置不会漏气。
    ③如何检验C中收集到的气体？请写出有关的操作和现象。
                                                                        。
    ⑶氨气（NH3）在常温下是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体。实验室常用氯化铵（NH4Cl）和氢氧化钙的固体混合物加热制取氨气，同时还生成氯化钙和水。根据上述信息回答下列问题：
    ①氨气具有的物理性质有                              。（至少写两点）
    ②根据上面所给的装置图，制取并收集氨气应选择    和    （填字母序号）
    ③写出实验室制取氨气的化学式表达式                                  。
    ⑷小亮同学用A、E装置制取并收集氧气。
    请写出在A装置中高锰酸钾分解的化学式表达式                          。
    实验结束后，洗涤试管时发现试管底部破裂，请分析造成这一后果的可能原因：
                                                         （写出一点即可）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （13分）根据实验装置图，回答下列问题：

    （1）写出A中三种仪器的名称：①           、②           、③           。
    （2）实验室若用排空气法收集氧气可选用①    装置（用字母回答，下同）；用KMnO4制氧气的化学符号表达式为②   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，发生装置应选用③    装置；用氯酸钾制氧气的化学符号表达式为④　　　　　　　　　；其中二氧化锰是催化剂，起到⑤         作用。用双氧水制氧气的化学符号表达式为⑥　　　　　　　　　　　　　　　　　；
    （3）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。可以选用①         装置制备甲烷气体；用②       装置收集甲烷气体。
    （4）下图是某学生设计的一种有贮气等用途的装置。

    用此装置以排空法收集氧气时，气体从①       (填“a”或“b”，下同)处导管通入；当用排水集气法收集氧气时，瓶内先装满水，气体从②       处管通入。

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