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    【题目】下列图象能正确反映其对应关系的是

    A．某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入过量的硝酸钾晶体

    B．向稀盐酸和硫酸钠的混合溶液中加入过量的氢氧化钡溶液

    C．向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸

    D．等质量的镁和锌同时分别放入两份溶质质量分数相同的足量稀盐酸中

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入过量的硝酸钾晶体，当达到饱和后固体就不会溶解，所以质量分数不会一直增大；向稀盐酸和硫酸钠的混合溶液中加入过量的氢氧化钡溶液，开始氢氧化钡溶液和稀盐酸反应，所以不会立刻产生沉淀，当稀盐酸反应完后才会产生沉淀；向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸，随着反应溶液的ＰＨ值会减小当酸过量后溶液的ＰＨ值就会小于７；等质量的镁和锌同时分别放入两份溶质质量分数相同的足量稀盐酸中，镁的活动性大于锌，所以镁先反应完，但是镁的相对原子质量小于锌的相对原子质量，所以镁反应完后产生的氢气质量多。故选Ｃ

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】X、Y、Z为初中化学中常见的三种元素．X的单质为密度最小的气体．Y的单质气体能使带火星的木条复燃，Z的原子结构示意图为请回答下列问题：

    ①Z元素的名称为 ．实验室用一种暗紫色固体制取Y单质．该反应的化学方程式是 ．

    ②X和Y组成的常见液态化合物与一种黑色固态单质，在髙温下反应生成两种可燃性气体，该反应的化学方程式是 ，写出其中的化合物与氧化物反应的化学方程式： ．

    ③上述三种元素组成的化合物俗名叫 ．写出通过复分解反应制取该化合物的化学方程式： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞试液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红。碱溶液可以使酚酞试液变红，是因为碱在水中解离出了OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞试液变红呢？他们设计了如图三个实验，请你和他们一起探究并完成下列问题：

    （1）实验Ⅰ是为了

    （2）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是 ；

    （3）实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴入过量的CaCl2溶液，红色逐渐消失，同时还观察到生成 ，反应的化学方程式______________________________。由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：CO32-可以使酚酞试液变红；

    （4）小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH-”。你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在下列概念中，一定属于化学变化的是（ ）

    A．光合作用 B．液化 C．溶解 D．爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题。

    （1）通过实验A，可以说明燃烧的条件之一是 。

    （2）对于实验B，一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：

    铁生锈的主要条件是铁与水和 直接接触。欲除去铁锈可用 洗的方法，

    （3）实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为 。

    （4）实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为 色；当烧杯①中液体换成浓盐酸，且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度．下列做法不符合这一要求的是

    A．合理开发洁净能源 B．全面关停化工企业

    C．改进汽车尾气净化技术 D．研发易降解的生物农药和塑料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有氮气、一氧化碳和二氧化碳的混合气体40g，其中碳元素的质量分数为30%。使该混合气体通过足量的灼热氧化铁充分反应后。再将气体通入过量的石灰水中，能得到白色沉淀的质量为

    A．30g B．50g C．100g D．150g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列问题：

    （1）实验室用A、B装置都可制取氧气，用B装置制取氧气的化学方程式是： ；

    B装置还可以用来制取 ，该反应的化学方程式是： 。

    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气，若选C做气体发生装置，其优点是 。

    （3）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号） 。

    （4）实验室选择气体发生装置时，应考虑______________和______________选择气体收集装置时，应考虑________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图所示的实验过程和所提供的数据回答问题。（假设恰好完全反应，C中所生成的气体全部逸出）

    已知所发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

    请计算回答：

    （1）水（H2O）分子中，氢、氧元素的原子个数比为 ；

    （2）反应生成CO2的质量为 g；

    （3）计算所用稀盐酸的溶质质量分数。（要求写出计算过程）

    （4）若取C溶液10 g配制成20﹪的溶液，需加入30﹪的氯化钠溶液多少克？

    （要求写出计算过程）

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