【题目】CO2的资源化利用日趋成为研究热点。
查阅资料:①CO2与H2能在催化剂表面反应生成CH4与H2O;②CH4在高温下能与CuO 反应,其反应的化学方程式为CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O。
为探究上述反应,设计如下装置并进行实验。
实验装置 | 实验现象 | 解释原理与结论 |
B | 无现象 | 目的:___________。 |
C | 无现象 | 目的:_______________。 |
D | 黑色固体变红色 | 可能是H2和CH4共同与CuO反应的结果,写出H2和CuO反应的化学方程式: __________________。 |
E | 白色固体变蓝色 | ________(“能”或“不能”)说明H2与CuO发生化学反应。 |
F | 澄清石灰水变浑浊 | ________(“能”或“不能”)说明CH4与CuO发生化学反应。 |
【答案】 除去CO2 除水 H2+CuOCu+H2O 不能 能
【解析】本题主本考查实验探究物质的性质和变化规律。
1、二氧化碳与氢气能在催化剂表面反应生成甲烷和水,通过氢氧化钠时,没有反应的二氧化碳就和氢氧化钠反应,所以B装置的目的是:除去CO2
2、浓硫酸有吸水性,二氧化碳与氢气能在催化剂表面反应生成甲烷和水,所以C装置的作用:除去水
3、H2和CuO反应的化学方程式:
4、在装置D中氢气与氧化铜反应生成水和铜,甲烷与氧化铜反应生成铜、二氧化碳和水,通过硫酸铜变蓝,只能说明有水生成,但不知是氢气还是甲烷生成的,所以不能说明。
5、澄清石灰水变浑浊说明有二氧化碳,只有甲烷与氧化铜反应生成二氧化碳,所以能说明。
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【题目】实验是学习化学的重要途径,小华做了如下实验,请你和他一起完成实验活动。
(1)在白色点滴板上完成实验A,请将实验现象补充完整。
稀硫酸 | 氢氧化钙溶液 | |
实验现象 | _________________ | 溶液变蓝色 |
(2)实验B是稀释浓硫酸的实验操作,液体a应为__________;
(3)实验B和实验C都用到了玻璃棒,作用并不同,实验C中玻璃棒的作用是__________;
(4)实验D用于验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,看到的现象是 ________________;
(5)根据碱的化学性质,氢氧化钠还可以和醋酸(CH3COOH)发生反应,反应的化学方程式为:NaOH + CH3COOH = CH3COONa + H2O,则氢氧化钙与醋酸反应的化学方程式为:_____。
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【题目】依据所给食物的近似 pH判断,下列说法正确的是:
食物 | 葡萄汁 | 苹果汁 | 牛奶 | 玉米粥 |
pH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 6.8~8.0 |
A. 苹果汁和葡萄汁显酸性 B. 葡萄汁的酸性比苹果汁强
C. 玉米粥和牛奶显碱性 D. 胃酸过多的人不宜常喝玉米粥
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一包白色固体样品,可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡中的一种或几 种物质组成,为探究该样品的组成,某小组取适量样品按下列流程进行实验。
请回答下列问题:
(1)产生现象②的化学方程式为__________________________,该反应类型是__________。
(2)白色沉淀b的成份是__________,由此推断滤液中溶质的成分是___________。
(3)若现象①“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”,其他现象不变,则滤液中溶质一定没有___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】中国丝绸有几千年的历史传承,古代染坊常用某种“碱剂”来处理丝绸,该“碱剂”可使丝绸颜色洁白、质感柔软,其主要成分是一种盐,这种“碱剂”可能是
A. 草木灰 B. 食醋 C. 烧碱 D. 生石灰
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对某种粗锌(主要成分为锌,杂质不与酸反应,且不溶于水)样品中锌的含量进行测定。如图所示,待粗锌完全反应后,产生0.2molH2。
(1)计算该粗锌样品中锌的质量分数(写出计算过程及结果) 。
(2)完全反应后烧杯中溶液的质量。
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【题目】甲、乙、丙、丁均为中学化学中的常见物质,其中甲是大理石的主要成分,乙是造成温室效应的主要气体,它们之间的转化关系如图所示。请根据相关信息回答问题:
(1)写出物质甲的化学式;_______.丙的俗名_______;
(2)写出反应的化学方程式____________________________,该反应是二氧化碳的鉴别中发生的反应,对于鉴别过程中发生的现象的描述是________________;
(3)上述四种物质中的一种常和___________ (填物质的名称)用于实验室制取二氧化碳。
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【题目】对于钠原子和钠离子两种粒子的比较,下列说法不正确的是
A.它们的电子数相同 B.它们的化学性质不相同
C.它们的质子数相同 D.它们都是构成物质的粒子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列常见盐在生产、生活中的用途不合理的是
A. 用亚硝酸钠腌制食品 B. 用硫酸铜精炼铜
C. 用纯碱消耗面粉发酵生成的酸 D. 用食盐生产烧碱
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