小亮通过学习知道了氧气的验满方法.即将带火星的木条伸到集气瓶口处.若带火星的木条复燃.则证明氧气已收集满了.那么.使带火星的木条复燃的氧气一定是纯氧吗?小亮对此展开探究:取5只集气瓶.编号为①②③④⑤.分别装入其总容积10%.20%.30%.40%.50%的水.用排水法收集氧气.恰好把5只集气瓶的水排去.将带火星的木条依次插入①~⑤� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

小亮通过学习知道了氧气的验满方法，即将带火星的木条伸到集气瓶口处，若带火星的木条复燃，则证明氧气已收集满了。那么，使带火星的木条复燃的氧气一定是纯氧吗？小亮对此展开探究：

取5只集气瓶，编号为①②③④⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中，记录实验现象。小亮又在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。

第一组

第二组

第三组

集气瓶编号

①

②

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

收集的氧气占容器的体积分数（%）

带火星木条

微亮

亮

很亮

复燃

很亮

复燃

很亮

请根据实验回答下列问题：

（1）写出一个实验室制取氧气的化学方程式_______________________。

（2）使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：_______________（填“是”或“否”）。

（3）收集的氧气占容积的体积分数最低为_______________时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数是_______________（计算结果百分号内保留一位数小数）。

（4）用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在_______________℃以下。

（5）采取“半值法”探究能减少实验次数。例如：

第一组实验若按③④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间，从而省去编号为①②⑤的实验。同理，第二组实验可以省去的实验编号为_______________。

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②气体X在氧气中燃烧生成氢气和水，X分子中一定含有的原子是（填元素符号）H．
（2）从微观知宏观（看图回答问题）：

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②微粒A，B，C，D，E中，对应单质化学性质最稳定的是（填元素符号）Ne，写出A，C所对应单质形成化合物的化学式AlCl₃．

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8．

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5．下列实验或操作不能达到其对应目的是（　　）

编号	实验操作	目的
A	50mL酒精与50mL水混合后测量体积	证明分子间有间隙
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A．

B．

C．

D．

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