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过氧化氢溶液在存放过程中会缓慢分解.图示为实验室保存的一瓶过氧化氢溶液的标签.某小组同学为了解该瓶过氧化氢溶液是否分解,取50g该溶液共制得6.4g氧气.请通过计算得出该瓶过氧化氢溶液是否已部分分解.
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:根据标签所示计算出这瓶过氧化氢溶液原有过氧化氢的质量,然后根据过氧化氢缓慢分解的化学方程式,得出分解掉的过氧化氢的质量与生成水的关系式,再根据质量分数公式进行计算,即可得出分解掉的过氧化氢的质量.
解答:解:设生成6.4gO2需H2O2质量为x
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
68              32
x               6.4g
68
x
=
32
6.4g

x=13.6g
所以此时该过氧化氢溶液的溶质的质量分数是
13.6g
50g
×100%=27.2%,而该瓶溶液标注的溶质质量分数为30%,故该瓶过氧化氢溶液在保存期间已部分分解.
点评:本题主要考查学生运用化学方程式和质量分数公式进行计算的能力,难度不大,属基础性计算考查题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)请指出图中存在的明显错误:
 
 

(2)实验中如果发现滤液浑浊,试分析可能的原因:
 
 
.应采取什么措施
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

青少年及成人缺乏某种微量元素将导致甲状腺肿大,且会造成智力损害,该微量元素是(  )
A、碘B、铁C、钙D、锌

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据日常经验和你所学的化学知识,判断下列变化没有发生化学变化的是(  )
A、瓷碗破碎B、铁锅生锈
C、食物消化D、饭菜变馊

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组同学利用如图装置进行相关实验.

【实验1】模拟炼铁实验
(1)若样品为氧化铁,则A中的实验现象是
 
,反应的化学方程式是
 
.B中反应的现象是
 
,化学方程式是
 

(2)该装置的不足之处是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”.现摘录某同学的实验过程如下
①选择适当仪器,组装成如如图所示的实验装置;
②检查装置气密性,装置气密性良好;
③向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集气瓶底部出现气泡;
④将药品平铺于干燥试管底部,在导管口放置蓬松的棉花团,塞上橡皮塞,固定于铁架台上;
⑤点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;
⑥气体收集完毕,用毛玻璃片将集气瓶口盖好,从水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出;

请回答下列问题:
(1)写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式:
 

(2)欲调整试管高度,应调节图中A、B、C哪个旋钮:
 

(3)步骤②的操作与观察到的现象是:
 
;若装置无破损,加热一段时间后,观察到高锰酸钾已大量分解,但导管口仍未产生明显气泡,可能的原因是
 

(4)上述实验步骤中,可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的是
 
;(填序号)
(5)步骤⑦中的操作,可能引起
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
①2个亚铁离子
 
;②三个磷原子
 
;③两个氧分子
 
;④氧化铝中铝元素显正三价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

于博雅同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末,搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示装置进行过滤.请问:
(1)图中还缺少的一种仪器是
 
,其作用是
 
,漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了
 

(2)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因有
 
 
(写两点).
(3)经改进后过滤,得到了澄清透明的水,她兴奋地宣布:我终于制得了纯水!她的说法是否正确?
 
,理由是
 
.若要制取纯净水,还需采用的净化方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有六种物质,选择相应物质的字母填空
A.活性炭;B.高锰酸钾;C.石油;D.聚乙烯塑料;E.干冰;F.酒精
(1)
 
可用于人工降雨;(2)
 
是实验室最常用的燃料;
(3)
 
被誉为“工业的血液”;(4)
 
可用于吸附冰箱内的异味;
(5)
 
 可用于实验室制取氧气;(6)
 
可用作食品包装袋.

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