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8.对比归纳是学习化学的重要方法.请你参与下列探究活动并回答问题:探究影响硫燃烧剧烈程度的因素.如图,分别将硫在空气和氧气中燃烧.
①硫在氧气里燃烧的化学方程式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
②硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度.

分析 根据硫燃烧生成二氧化硫解答;根据影响可燃物燃烧剧烈程度的因素回答;

解答 解:(1)硫燃烧生成二氧化硫,硫在空气里燃烧的化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的含量或氧气的浓度不同;
答案:(1)S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;(2)氧气的浓度.

点评 本题主要考查了硫的燃烧、燃烧的现象与那些因素有关,应全面地掌握有关知识,能够灵活运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.请根据下列装置图回答问题:

(1)写出有标号仪器的名称:a集气瓶
(2)小雨同学想用高锰酸钾制取并收集氧气,他选择的仪器组合是BD或BE,化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)在实验室可以用大理石(或石灰石)和稀盐酸两种物质制取二氧化碳,发生装置是A,收集装置是D,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,此装置也可以用来制取氧气,反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)乙炔(C2H2)是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;实验室常用电石(固体)和水反应制取乙炔,你认为应选的装置组合为AE,乙炔燃烧的化学方程式为2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.如图中A、B分别是某粒子的结构示意图,回答下列问题:

(1)若A是地壳中含量最多的元素,则该元素的离子符号为O2-
(2)若A是阳离子的结构示意图,则x可能是下列中的cd(填字母).
a.8    b.10    c.11     d.12
(3)若A中x=13,则A、B所表示的元素形成化合物的名称为硫化铝.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列情况下所采取的灭火方法,不恰当的是(  )
A.电器因短路起火时,用水浇灭
B.酒精灯不慎打翻起火,用湿抹布扑盖
C.森林着火,砍掉一片树木,形成隔离带
D.用液态二氧化碳灭火器扑火图书档案等火灾

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.我们现阶段所学的复分解反应的实质是反应物中的一些阴、阳离子相互结合生成水、气体或沉淀,如BaCl2溶液和Na2SO4溶液反应,实际参加反应的是Ba2+和SO42-结合生成BaSO4沉淀,而Cl-和Na+则是“旁观者”,并没有参加反应,仍然在溶液中.请在下图圆圈A、B、C、D填入适当的分子或离子符号,体现稀盐酸和碳酸钠溶液反应的实质:

(1)ANa+      
(2)BCl-
(3)CCO2      
(4)DH2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列图象能正确表示其对应关系的是(  )
A.B点表示稀盐酸和加入NaOH溶液质量一定相同
B.t1℃时,A、C物质饱和溶液中溶质的质量分数为25%
C.等质量的锌和铁与足量盐酸反应,A为锌B为铁
D.向硫酸铜溶液中加入足量的铁粉,溶液质量的变化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.我们每天摄入的食物不仅要保证一定的数量,还要注意合理的搭配,以保证各种营养素的均衡摄入.下列说法错误的是(  )
A.过多摄入微量元素不利于健康B.油脂会使人发胖,故禁食油脂
C.糖类是人体能量的重要来源D.每天都应摄入一定量的蛋白质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.实验探究题:如图是一些气体的发生装置和收集装置,请按要求回答:
(1)写出上述编号仪器的名称:①酒精灯,②长颈漏斗.
(2)若实验室以KMnO4为原料制取并收集一瓶较干燥的O2,应选择AC(填写编号)装置进行组装.
(3)研究表示:O2的体积分数大于36%时,就可使带火星的木条复燃.因此,O2验满时采用使带火星的木条复燃的方法不可靠(选填“可靠”或“不可靠”).为了收集一瓶纯净的O2,最好采用排水集气法.
(4)丁同学将硫粉置于收集到的O2中燃烧,可观察到发出蓝紫色火焰(填火焰颜色),其产物二氧化硫是一种具有污染性的气体,实验室用亚硫酸钠固体和浓硫酸来制取,则进行该反应所选用的发生装置是B(填字母),收集二氧化硫只能选用瓶口向上排空气法,则说明二氧化硫密度比空气大,且能溶于水,因为二氧化硫具有污染性的气体,则最好选用G装置,在收集该气体时,应该从a(填“a”或“b”)管进入.(制取有毒有污染的气体应该在通风橱中进行).
(5)为了更好地制取CO2气体,有同学将B装置改进为F装置,改进后装置的优点是随开随用,随关随停.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.为确定某大理石样品的纯度,某兴趣小组进行如下实验:称取该大理石(主要成分是CaCO3;,杂质不参加反应)加入烧杯中,向其中逐渐加入稀盐酸至完全反应.反应结束后,称量烧杯的总质量(溶解的气体忽略不计),有关数据记录如下表.
 烧杯 大理石 稀盐酸 反应后烧杯及其中物质总质量
质量(克) 90 8.5 50145.2
(1)实验中判断碳酸钙已经完全反应的方法是不再产生气泡.
(2)实验中产生的二氧化碳质量为3.3克,该大理石样品的纯度是88.2%.(计算结果精确到0.1%)
(3)实验中若用浓盐酸代替稀盐酸,会使实验结果偏大,原因是什么?浓盐酸易挥发,挥发后导致计算的二氧化碳质量偏大,从而导致计算的碳酸钙质量分数偏大.
(4)大理石是重要的建筑材料,在实际应用中应避免与酸接触.

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