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“过氧化钠(Na2O2)”是一种淡黄色固体,能与水或二氧化碳反应放出氧气.实验室有一瓶放置了较长时间的过氧化钠粉末,已知发生了部分变质,同学们取3.00g变质粉末决定 探究其中的成分及其质量.
(1)过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气外还生成另一种物质,小明认为可能是碳酸氢钠,你对小明猜想的看法是
 

【提出问题】变质的过氧化钠粉末中有哪些成分,它们的质量是多少?
【查阅资料】
①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑  2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
②碳酸钠溶液显碱性,氯化钙溶液显中性.
③Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(2)【猜想与假设】
猜想①:粉末成分是Na2O2和NaOH的混合物
猜想②:粉末成分是
 
的混合物
猜想③:粉末成分是Na2O2、NaOH 和Na2CO3的混合物
(3)【设计与方案】
实验步骤 实验现象 实验结论
①取3.00g变质粉末于一支大试管内,加入适量的水,共收集到0.32g气体,然后用带火星木条检验生成的气体. 固体完全溶解,
 

(不用填)
②继续向上述试管中加入足量的石灰水,充分反应. 有白色沉淀生成 粉末成分含有
 
③将②中物质过滤,得到滤渣,将其洗涤、干燥并称量,得固体1.00g.         (不用填)   (不用填)
(4)【解释与结论】通过数据分析,可得出猜想
 
正确.
(5)【反思与评价】
①实验室在保存过氧化钠时应注意
 

②有同学提出把第②步实验中足量的石灰水改为足量氯化钙溶液,至沉淀不再生成时过滤,向滤液中滴加无色酚酞试液,若液体变红,则证明原粉末中有NaOH.你认为该方案是否合理并说明理由
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,碱的化学性质,盐的化学性质
专题:科学探究
分析:(1)据质量守恒定律判断即可;
(2)【猜想与假设】根据过氧化钠与水反应,与二氧化碳反应的生成物考虑可能猜想;
(3)【设计与方案】根据气体的检验方法可知是氧气,根据加入足量石灰水有白色沉淀产生,说明含有碳酸钠;
(4)【解释与结论】根据(3)的现象得结论;
(5)【反思与评价】根据过氧化钠易与二氧化碳和水反应推出保存方法;根据过氧化钠与水反应能生成氢氧化钠,可推出结论是否正确.
解答:解:(1)由于反应物中不含有氢元素,故生成物不可能含有氢元素;
(2)【猜想与假设】Na2O2与二氧化碳反应生成Na2CO3和氧气,所以固体可能是碳酸钠和过氧化钠的混合物;
(3)【设计与方案】检验气体用的是带火星的木条,所以是氧气,氧气能使带火星的木条复燃;根据将②中物质过滤,得到滤渣可知有白色沉淀生成;
(4)【解释与结论】加入足量石灰水有白色沉淀产生,说明含有碳酸钠;
(5)【反思与评价】
(1)过氧化钠易与二氧化碳反应,还能和水反应变质所以要密封保存;
(2)向滤液中滴加无色酚酞试液,若液体变红,不能证明原粉末中有NaOH,因为过氧化钠与水反应能生成氢氧化钠,不能说明原来是否存在.
故答案为:(1)不正确
(2)【猜想与假设】Na2O2和Na2CO3
(3)【设计与方案】带火星木条复燃;有白色沉淀生成;
(4)【解释与结论】过氧化钠有,质量为1.56g;碳酸钠有,质量为1.06g,氢氧化钠有,质量为0.38g;
(5)【反思与评价】(1)密封保存;(2)不合理,因为过氧化钠与水反应能生成氢氧化钠,不能判断原来是否存在氢氧化钠.
点评:该题考查了学生从资料中获得有效信息的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

配制一定质量的10%的NaOH溶液的实验过程中,操作不正确的是(  )
A、
取药品
B、称量NaOH
C、量取蒸馏水
D、
溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:

分别将下列各组物质同时加入水中,能得到无色透明溶液的是(  )
A、HCl、Na2SO4、KCl
B、MgCl2、HNO3、AgNO3
C、NaCl、BaCO3、KNO3
D、CuSO4、KOH、NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D是初中化学常见物质,它们之间有如下反应及转化关系(反应条件未标出).
(1)若①、②都是置换反应,C是红色固体,则反应①的化学方程式为
 

(2)若①不是置换反应,B、D组成元素种类相同,则反应①的化学方程式为
 
;  
(3)若B、D都属于盐,其中D难溶于水,则反应①的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明利用今年5月1日小长假去乌克兰旅游,恰逢5月2日,乌克兰对东部亲俄武装开战,4架乌军直升机被亲俄武装击落.他的旅游团被亲俄武装带到其中一个击落点观看胜利果实,他发现飞机螺旋桨、骨架是由铝合金制成;坐垫、降落伞是由涤纶、锦纶制成;机枪、导弹发射架是由合金钢制成.
(1)直升机部分结构是由铝合金制成的,是利用铝合金的物理性质是
 
(答一点即可);
(2)坐垫降落伞是由涤纶、锦纶制成,涤纶、锦纶属于
 
纤维;
(3)机枪导弹发射架是合金钢,为防止生锈,制造时采用喷漆防锈,它的化学原理是
 

(4)小明取铝合金碎片放在稀盐酸中,发现开始没有气泡生成,过一会才有气泡生成,解释开始没有气泡生成的原因
 
写出化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
I.探究此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜想与假设实验步骤现象及结论
此气体可能是氧气收集产生的气体,
 

 
(1)产生此气体的化学方程式可能是
 

(2)我想制取该气体,采用的发生装置可选取图1中的
 
(填序号).

(3)图2是收集该气体的装置,气体由
 
端(填“a”或“b”)导入.若使用排水法,水由
 
端(填“a”或“b”)排出.
Ⅱ.我猜想此无色气体还可能是另外一种气体
 
(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列化合物与单质相互转化的关系回答:
(1)若乙的溶液是浅绿色,Y是红色固体,则X是
 

如:(用化学方程式表达)
 
,该反应类型为
 

(2)在常温下若乙是气体,则X
 
,如:(用化学方程式表达)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器.工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应.某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究,请按要求填空:
(1)实验开始时先
 
(填:“加热”或“通一氧化碳”)
(2)加热一段时间后可观察到A处试管内的现象是
 

为了证明有新物质生成,停止加热待试管冷却后取A中固体加入足量稀硫酸,可观察到有气泡产生,其反应的化学反应方程为
 

此时还可能发生的反应是(用化学方程表示)
 

(3)C处右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小坊同学在实验室用一定量的氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,加热至固体质    量不再减少时,称得固体残渣质量为20.4g,为了分离出二氧化锰,她向残渣中加入40℃的水30g,充分溶解,第一次过滤后得到滤液A和8.4g残渣,她又向残渣中加入40℃的水l0g,充分溶解,第二次过滤后得到滤液B和5.5g残渣(假设在实验过程中无损失).请回答下列问题:
(1)反应的化学方程式为
 

(2)8.4g残渣的成分是
 

(3)利用已知条件列出求原混合物中氯酸钾质量(X)的比例式
 

(4)将滤液A和滤液B混合,并加入45.1g水,求所得溶液的溶质质量分数
 

(5)原固体混合物中氯酸钾和二氧化锰的质量比为
 

(已知:40℃时,氯化钾的溶解度为40g)

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