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无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法,现有一种无色营养液,可能含有硝酸钙、碳酸钾、氯化钾、硝酸钾中的一种或几种,为探究其成分,某同学设计并完成了如图所示的实验,下列判断正确的是(  )

A.营养液中可能含有硝酸钙 B.营养液中一定没有硝酸钾

C.营养液章一定含有碳酸钾  D.营养液中可能由硝酸钙、氯化钾、硝酸钾组成

 

D

【解析】

试题分析::硝酸钙和碳酸钾会生成白色的碳酸钙沉淀,氯离子和银离子会生成白色的氯化银沉淀,碳酸根离子和钙离子会生成白色的碳酸钙沉淀,营养液中加入碳酸钠,会生成白色沉淀a,所以营养液中一定含有硝酸钙,碳酸钾和硝酸钙不能共存,所以营养液中一定不含碳酸钾,营养液中加入硝酸银生成白色沉淀b,所以营养液中一定含有氯化钾,营养液中是否含有硝酸钾不会影响题中的实验现象,所以营养液中可能含有硝酸钾,所以,A、营养液中可能含有硝酸钙,故A错误;B、营养液中一定没有硝酸钾,故B错误;C、营养液章一定含有碳酸钾,故C错误;D、营养液中可能由硝酸钙、氯化钾、硝酸钾组成,故D正确.故选:D

考点:物质的鉴别、推断;盐的化学性质

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北省随州卷)化学(解析版) 题型:选择题

化学为人类社会进步作出了重要的贡献,下列对化学的认识中正确的是( )

A人体必需微量元素摄入不足不利于身体健康,因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补品

B为减少水体污染,农业上应禁止使用农药和化肥

CKNO3和Ca3(PO42都是复合肥料,为植物生长提供N、P、K等营养元素

D科学合理的使用食品添加剂,有助于改善食品品质、丰富食品营养成分

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北孝感卷)化学(解析版) 题型:选择题

对下列各主题知识的认识完全正确的是

A.生活常识

B.能源与环境

人体缺铁 —— 引起贫血

油锅着火 —— 用水浇灭

生活污水 —— 处理后排放

使用化石燃料——无污染

C.性质与用途

D.物质的鉴别

活性炭具有吸附性——用于水的净化

一氧化碳具有还原性——用于冶炼金属

纯碱溶液和烧碱溶液——酚酞试液

羊毛和涤纶 ——燃烧

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北咸宁卷)化学(解析版) 题型:选择题

下列有关水的知识中,正确的说法是

A.水是一种最常见的溶剂,自然界中的水大多是纯净物

B.冰是由氧元素和氢元素组成的

C.用滤纸过滤可以除去水中的所有杂质

D.电解水时生成的氢气和氧气的质量比为2 : 1

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江舟山卷)化学(解析版) 题型:探究题

在盐酸除铁锈的实验中,我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生,气泡是怎么产生的?针对这一问题,同学们提出了有关假设,并设计了如图甲所示的实验方案惊醒探究,实验时,观察到放有铁的试管中有气泡产生,而另一试管中没有,从而验证了自己的假设是成立的.

(1)分析上述实验,你认为同学们建立的建设是 

(2)有同学认为上述实验不够严谨,溶液中的水可能会对实验产生影响.于是他们又进行了对照试验,请你在答题卷的虚线框中用图示的形式将图乙的对照试验补充完整.

(3)还有同学想:气泡会不会是铁锈与水反应产生的?他认为还要补充一个铁锈与水反应的实验,你觉得有没有必要? 

 

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江省绍兴卷)化学(解析版) 题型:计算题

三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸,测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石中的杂质既不与酸反应,也不溶于水)。

1)小敏的方法可用如下流程表示,测得的碳酸钙的质量分数为 ;在过滤操作中,需要用到的玻璃仪器有 (选填序号)。

A.酒精灯、漏斗、玻璃棒B. 漏斗、玻璃棒、烧杯C. 酒精灯、试管、玻璃棒

 

2)小华取10克样品,用如图甲实验装置进行实验,反应结束后,测得B装置质量增加了4.6克,根据上述数据,算得碳酸钙的质量分数,发现与事实严重不符,造成这种情况的可能原因是 _。

3)小军用如图乙的实验装置进行实验,将20克稀盐酸加入到1.25克样品中,生成的CO2体积与反应时间的关系如图丙。已知本实验条件下CO2的密度为1.8克/升,求该石灰石样品中CaCO3的质量分数。

4)求实验所用的稀盐酸溶质质量分数。

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江省绍兴卷)化学(解析版) 题型:选择题

下列对事实的解释不正确的是( )

选项

事实

解释

A

油锅着火,可用锅盖盖灭

燃烧需要助燃剂

B

手遇到很烫的物体,会立刻缩回

人体激素调节的结果

C

长期使用某种农药,效果越来越差

农药对害虫进行了选择

D

锯木头时,锯条发热

做功可以改变物体的内能

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江省宁波卷)化学(解析版) 题型:填空题

利用如图实验装置制取氧气。

(1)实验中,若产生氧气的速率太大,不利于收集。为了减小反应速率,可以进行的合理操作是

(2)若需要一瓶干燥的氧气,应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与 (填“B”、“C”或“D”)相连。

(3)若用排水法收集了一瓶气体,并用带火星的木条检验,发现木条没有复燃,可能的原因有

A.实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小

B.开始收集时,侧置于水槽中的集气瓶未装满水

C.导管口一出现气泡就立即收集

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(浙江湖州卷)化学(解析版) 题型:选择题

下列实验操作中,其中一项的操作目的与其他三项不属于同一类,该项操作是(  )

A.做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底预先留少量的水

B.做中和反应实验时,事先在碱溶液中滴入1~2滴酚酞试液

C.闭合电路开关前.将滑片移协到滑动变阻器的阻值最大处

D.转动显微镜的粗准焦螺旋使镜筒下降时,双眼从侧面注意物镜

 

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