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如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线
①t1℃时,三种物质溶解度的大小关系是
 

②t2℃时,将30gB固体投入100g水中,充分溶解后可得到的是
 
溶液(填“不饱和”、“饱和”或“不能确定”)
③将饱和A溶液变为不饱和溶液,可行的方法之一是升温,还可以用的方法是
 

④A中含少量C,若要提纯A,可采用
 
结晶的方法.
(2)生活与化学息息相关
①下列食物中,能提供大量蛋白质的是
 
(填字母序号).

②加钙牛奶中的“钙”是指
 
(填“分子”、“原子”、“离子”或“元素”).
③下列物品中,所使用的主要材料属于天然纤维的是
 
(填字母序号).

④我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有
 
功能.
考点:固体溶解度曲线及其作用,结晶的原理、方法及其应用,乳化现象与乳化作用,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法,有机高分子材料的分类及鉴别,生命活动与六大营养素
专题:溶液、浊液与溶解度,化学与生活
分析:由溶解度曲线:可以比较t1℃时A、B、C三种物质的溶解度曲线的大小;由t2℃时,B的溶解度,可以判断溶液是否为饱和溶液;将饱和A溶液变为不饱和溶液的方法;物质提纯的方法;
(2)据生命活动的六大营养物质解答.
解答:解:①、据A、B、C三种固体物质的溶解度曲线知,t1℃时,三种物质溶解度的大小关系是:B>A═C;
②、溶解度曲线知,t2℃时,B物质的溶解度为60g,故t2℃时,将30gB固体投入100g水中,充分溶解后可得到的是不饱和溶液;
③将饱和A溶液变为不饱和溶液,可行的方法之一是升温,还可以用的方法是加溶剂;
④A中含少量C,若要提纯A,由于A的溶解度随温度的升高而增大,C的溶解度随温度的升高而减小,故可用降温结晶的方法;
(2)①大米含有淀粉,蔬菜中含有维生素,牛奶中含有蛋白质,故选A;
②加钙牛奶中的“钙”是指元素;
③塑料保鲜膜是一种塑料,不是纤维.橡胶手套用的是合成橡胶,不是纤维制的.棉布围裙是用棉花纤维制的,棉花纤维是天然纤维,故选B;
④洗涤剂有乳化作用,能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走.

故答案为:①B>A═C;②不饱和;③加溶剂;④降温;
(2)①A;②元素;③B;④乳化.
点评:本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解,培养学生应用知识解决问题的能力,同时知道化学与我们的生活息息相关,了解生命活动的六大营养物质,天然纤维,乳化作用即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质一定属于同系物的是(  )
A、①和②B、④和⑥
C、⑤和⑦;④和⑧D、①和③

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸、碱、盐在工业生产和日常生活中的广泛应用,促进了人类文明的进步和社会的可持续发展.
(1)用适量盐酸可以将热水瓶胆壁上的水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3]除去.写出盐酸与Mg(OH)2反应的化学方程式
 

(2)化肥的使用大幅度提高了粮食产量.如硫酸钾(K2SO4)是一种常用的
 
肥(填“氮”、“磷”、“钾”).硝酸铵(NH4NO3)受热分解生成N2O气体和水,写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某小组同学将BaCl2溶液与H2SO4溶液混合,将反应后的液体过滤,并探究滤液的成分,请你参与探究并回答相关问题.
【问题与发现】Ⅰ.BaCl2溶液与H2SO4溶液混合,发生反应的化学方程式是:
 

Ⅱ.滤液里的溶质是什么?
【猜想与假设】
猜想1:滤液里的溶质只有HCl;
猜想2:滤液里的溶质有HCl和H2SO4
猜想3:滤液里的溶质有HCl和
 

【探究与验证】
实验操作 现  象 结  论
取少量滤液,加入少量锌粒 有气泡产生 猜想2成立
取少量滤液,加入少量的Na2SO4溶液
 
猜想3成立
【反思与评价】经过小组讨论,分析出
 
_(填甲或乙)的结论是错误的,应该将药品更换成
 
(填序号).
A.AgNO3溶液       B.Ba(NO32溶液      C.Na2CO3溶液          D.Mg.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里有一瓶常用的无色溶液,因保管不当,其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样(如图所示).
小强和小华同学很感兴趣,决定对其成分进行探究.
提出问题:这瓶试剂可能是什么溶液呢?
交流讨论:根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是
 

A.酸      B.碱      C.盐
查阅资料:
Ⅰ初中常见含钠的化合物有:NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
ⅡNa2CO3和NaHCO3的水溶液都呈碱性.
Ⅲ室温(20℃)时,测定四种物质的溶解度数据如下:
物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
小华根据试剂瓶标注的质量分数为10%和上表中的溶解度数据判断,这瓶试剂不可能是
 

作出猜想:①可能是NaCl;②可能是Na2CO3;③可能是
 

实验探究:
(1)小强用洁净的玻璃棒蘸取试液于pH试纸上,测得pH>7,则这瓶试剂不可能是
 

(2)小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液,他又进行了如下实验.
实验步骤实验现象结论及化学方程式
①取少量溶液于试管中,


④滴加
 
稀盐酸
产生大量气泡反应的化学方程式:
 

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
②把产生的气体通入澄清的石灰水中.澄清的石灰水变浑浊猜想②正确.
反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是物质间发生化学变化的微观示意图.
(1)图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子,则M的示意图是
 


(2)你选择的依据是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图示回答问题:
(1)当适量的液体A和气体B是下列哪种组合时,打开弹簧夹试管中的水会重新沸腾
 

A、水和氧气       B、氢氧化钠溶液和二氧化硫
C、酒精和氮气     D、氯化钙溶液和一氧化碳
(2)请用理化知识解释试管中的水重新沸腾的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识.
(1)为了防止家里的铁锅生锈,我们可以
 

(2)用洗洁精清洗油污,是利用了洗洁精的
 
作用.
(3)大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素,其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是
 

(4)青少年处于生长发育期,为了补充人体需要的钙元素,可以多食用
 
等食物.
(5)农村利用植物秸秆、牲畜粪便等可制得沼气,其主要成分是甲烷.请说明使用沼气做燃料的优点:
 
(写出一项即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息.请用化学符号填写:
(1)汞元素
 
                     (2)铝离子
 

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