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2014年3月24日,央视财经《经济半小时》曝光:湖南石门河水砷超标1000多倍,需要长期进行砷污染土壤修复研究工作.在元素周期表中砷元素的某些信息如图所示,下列有关砷的说法不正确的是 (  )
A、砷是一种高毒性的非金属元素
B、砷元素的原子核内质子数为33
C、砷元素的相对原子质量为74.92
D、砒霜的主要成分为三氧化二砷,其中砷元素化合价为+2
考点:元素周期表的特点及其应用,有关元素化合价的计算
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可.
解答:解:A、根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的名称是砷,属于非金属元素,故选项说法正确;
B、根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的原子序数为33;根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则该元素的原子核内质子数为33,故选项说法正确;
C、根据元素周期表中的一格中获取的信息,可知砷原子的相对原子质量为74.92,故选项说法正确;
D、氧元素显-2价,设砷元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:2x+(-2)×3=0,则x=+3价,故选项说法错误.
故选:D.
点评:本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述中,正确的是(  )
①只要温度达到着火点,物质就会燃烧 ②爆炸不一定的化学反应 ③人类利用的热量都是通过燃烧获得的 ④有些化学反应会放出热量 ⑤氢气的制取成本高和贮存困难 ⑥在节能减排措施中,可禁止使用空调.
A、①③⑤B、②④⑥
C、①②③④⑤D、②④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年4月冰岛火山爆发,火山灰中含有一种叫砒霜的剧毒物质.砒霜的主要成分是三氧化二砷(As2O3),三氧化二砷(As2O3)属于(  )
A、非金属单质B、混合物
C、金属单质D、化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

在标准状况下,1体积的水能溶解1体积的二氧化碳.请你设计一个实验验证二氧化碳的溶解性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

成语“水火不相容”是指水能灭火.若向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.某探究小组同学对“水能生火”魔术感到好奇,进行如下探究:
探究一:反应后的气体成分
【猜想与假设】小宁说:支持脱脂棉燃烧的气体可能是CO2、H2、O2、N2
(1)晓敏说:不可能是CO2,由于
 

(2)梅梅说:也不可能含有N2,因为从化学性质考虑,N2
 

该小组同学认为:该气体可能含有O2、H2中的一种.
【查阅资料】过氧化钠(Na2O2)是一种黄色粉末,常温下能与水都能反应产生一种白色固体和氧气,常用在呼吸面具和潜水艇中作供氧剂.
【进行实验】该小组同学设计实验装置如图所示,按照要求装配仪器和药品,观察现象:
(3)打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近p处,木条复燃,说明生成的气体是
 

(4)实验过程中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,则说明该反应属于
 
(选填“吸热”或“放热”)反应.脱脂棉能燃烧起来是达到了燃烧的条件.
探究二:反应后生成的白色固体物质
【进行实验】
实验编号实验操作实验现象
取反应后所得的溶液于试管中,滴入几滴无色酚酞试液酚酞溶液变成红色
取上述溶液滴加几滴稀盐酸无气泡产生
【得出结论】(5)由上述实验可知,过氧化钠与水反应生成的白色固体是否含有碳酸根离子或碳酸氢根离子?
 
(填“是”或“否”).写出过氧化钠和水在常温下所发生反应的化学方程式为:
 
.因此,保存过氧化钠时要
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

分子与原子的根本区别是(  )
A、大小不同
B、分子会运动,原子不会运动
C、在化学反应中可否再分
D、分子间有间隔,原子间无间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢气、碳分别与氧化铜反应,有以下说法:①反应都需要加热或高温;②H2、C都具有还原性;③反应后都有红色物质生成;④反应中各元素的化合价均发生了改变.其中正确的是(  )
A、仅①②③B、仅①③④
C、仅①③D、①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是(  )
A、C可以将CuO中的Cu还原出来
B、碳元素的单质只有石墨、金刚石和C60三种
C、CO和CO2一定条件下可以相互转化
D、CO2可以制汽水

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其化学性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:

(1)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
 

仪器a的名称是
 
,装置c中观察到的现象是
 
,说明二氧化碳能与
 
反应,化学方程式为
 

(2)D处能观察到的现象是
 
,这说明了二氧化碳具有
 
 
 
的性质.由此可知,二氧化碳在生活中可用于
 

(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从
 
(填“a”或“d”)通入.

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