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11.化学小组同学在加热二氧化锰样品时,发现有气泡产生(如图所示),于是他们对这个异常现象进行了探究.

(1)对气体成分的探究:加热二氧化锰样品,用燃着的木条靠近试管口,木条熄灭.将气体通入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,产生的气体是二氧化碳.
(2)对气体来源的探究:
【假设1】甲同学认为:该气体来自于试管中的空气,请你设计实验证明该假设不成立
实验步骤及现象结论
假设不成立.
【假设2】乙同学认为:二氧化锰样品中可能混有炭粉,炭粉发生反应生成了该气体.他设计了如图二所示的实验进行研究,其中B装置的作用是检验A中反应是否完全,B中的试剂是澄清石灰水,实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊.他又用氮气代替空气(氮气不参与该实验中的任何反应),重复上述实验,发现D处澄清的石灰水也变浑浊.
【结论】通过乙同学的实验证明,二氧化锰中混有炭粉,炭粉与二氧化锰反应产生了这种气体.

分析 (1)根据二氧化碳的检验方法来考虑;
(2)利用空气来做一个对比实验;根据图二的思路可知先排除空气中二氧化碳的干扰,再验证是否有二氧化碳生成.据此分析解答即可;

解答 解:(1)根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的特性,可知气体是二氧化碳;
(2)加热空的试管,另一端的澄清石灰水没有变浑浊,说明气体不是来自于空气;
图二中A是除去空气中的二氧化碳,可以用氢氧化钠溶液,B是验证二氧化碳是否被除净;如果D中石灰水变浑浊,说明乙同学的假设成立,从而得到炭粉与二氧化锰反应生成了二氧化碳;
故答案为:
(1)二氧化碳;
(2)【假设1】试管中不放二氧化锰(或空试管),按图一装置进行加热,将气体通入澄清石灰水中,石灰水不变浑浊.
【假设2】澄清石灰水;
【结论】二氧化锰

点评 此题是一道实验探究题,其实验的设计思路是进行对比实验,解题时只要通过实验现象的分析结合对比实验的结论就能对问题进行正确的解答;

练习册系列答案
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1.写出下列反应的化学方程式.
(1)实验室制取二氧化碳.
(2)用硝酸银溶液鉴别氯化钠和硝酸钠溶液.
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2.学习酸碱中和反应时,很多同学对其产生探究兴趣.
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(2)配制30g10%的氢氧化钠溶液.
步骤为:计算、称取、量取、溶解、转移.量取水时如俯视读数,则配得的溶液溶质质量分数将大于(选填“大于”“小于”“等于”)10%,最后将氢氧化钠溶液转移到试剂瓶中,贴上标签备用,在标签上可以不必注明的是A(填字母)
A.30g        B.10%         C.NaOH溶液
(3)验证稀硫酸和氢氧化钠溶液确实发生了反应:

当滴入几滴酚酞试液后,溶液由无色变为红色.根据上述实验中颜色变化,可确定稀硫酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应,反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O,属于复分解反应(填基本反应类型).
(4)探究上述稀硫酸和氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量:
根据上述反应过程中溶液变成无色,不能确定稀硫酸是否过量.同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案,请你判断并分析:
实验方案实验步骤实验现象实验结论
方案一取样,滴入适量的氯化钡溶液出现白色沉淀稀硫酸过量
方案二取样,滴入几滴紫色石蕊试液溶液变红稀硫酸过量
上述设计的实验方案中,正确的是方案二(填“方案一”或“方案二”).
另一个实验方案错误的是原因是NaOH和H2SO4反应后生成的硫酸钠也能和BaCl2反应产生白色沉淀BaSO4
若请你再设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案,你选用的药品是锌粒(或碳酸钠等),实验现象及结论是若有气体放出,证明稀硫酸过量,反之稀硫酸不过量.
(5)反思:向氢氧化钠溶液滴加稀硫酸时,发现有气泡产生,写出产生气泡的反应方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑,
兴趣小组同学,设计出了除去杂质,获得纯净NaOH溶液的方案(写出具体过程)取该溶液于试管中,加入足量的氯化钙溶液,过滤.

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19.从Na、C、H、O、N五种元素中选择适当的元素,按要求填空.
(1)用适当的数字和符号填空:
①两个钠离子2Na+;②3个甲烷分子3CH4
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①由三种元素组成,且水溶液能使无色酚酞溶液变红的一种盐Na2CO3
②一种氮肥NH4HCO3
③淀粉在人头消化道内消化后的最终产物C6H12O6

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16.如图是水分解的微观模拟图,请回答问题:

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