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    （1）人体内的二氧化碳排出不畅时，血液的PH会
    降低
    降低
    （填“升高、降低、不变”）．
    （2）在pH=3的无色溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液变成
    红
    红
    色．
    分析：根据已有的知识进行分析，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，pH小于7，酸性溶液能使石蕊变红．
    解答：解：（1）二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸的pH小于7，会使血液的pH降低，故填：降低；
    （2）pH=3的溶液呈酸性，酸性溶液能使石蕊试液变红，故填：红．
    点评：本题考查了溶液的酸碱性与pH的关系以及使指示剂的变色情况，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求用化学用语（即数字和化学符号）表示：
    （1）2个氮原子
    2N
    2N
    ；                 （2）铵根离子
    NH4+
    NH4+
    ；
    （3）地壳中含量排第二的金属元素
    Fe
    Fe
    ；   （4）2个硫酸分子
    2H2SO4
    2H2SO4
    ；
    （5）氧化镁中镁元素显正二价
    +2
    Mg
    O
    +2
    Mg
    O
    ；   （6）2个亚铁离子
    2Fe2+
    2Fe2+
    ；
    （7）构成氯化钠的阴离子
    Cl-
    Cl-
    ；  （8）保持氢气的化学性质的微粒
    H2
    H2
    ．
    （9）相对分子质量最小的氧化物
    H2O
    H2O
     （10）
    Ca
    Ca
    元素是人体内的“钢筋混凝土”
    （11）
    Fe
    Fe
    元素是血液中氧载体血红蛋白的活动中心；
    （12）地壳中含量最高的金属元素与非金属元素以及空气中含量最高的元素形成的化合物
    Al2（SO4）3
    Al2（SO4）3
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）氧气（O2）是人类赖以生存的重要物质之一．如图摘自元素周期表，据图你从中获得的信息有（写出两点即可）：
    ①
    氧元素的相对原子质量是16
    氧元素的相对原子质量是16

    ②
    氧元素的核电荷数为8
    氧元素的核电荷数为8
    ．
    （2）人体吸人的O2有2%转化为活性氧，它加速人体衰老，被称为“夺命杀手”．我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧，Na2SeO3中Se（硒）元素的化合价是
    +4
    +4
    ．
    （3）右图是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图，你认为乙装置中液体的作用是
    吸收生成二氧化硫，防止污染空气
    吸收生成二氧化硫，防止污染空气
    ．
    （4）磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式：
    6P+5O3
     点燃 
    .
     
    3P2O5
    6P+5O3
     点燃 
    .
     
    3P2O5
    ；属于
    化合
    化合
    反应（填“化合”或“分解”）．
    （5）下面四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过乙、丙两种途径制取氧气的化学方程式：
    乙
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    丙：
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑

    （6）通过以下两种操作都可以产生氧气：
    ①把二氧化锰加入装有过氧化氢（H2O2）溶液的试管中；
    ②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中．要得到平稳的氧气流，你所选用的操作是
    ②
    ②
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?济宁）（1）实验室中，我们通常使用下面三种方法来制取氧气：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    如图是制备时的常用装置如图1：根据你对上述内容的理解，回答下列问题；

    ①装置C的名称是
    洗气瓶
    洗气瓶
    ；
    ②一般采用双氧水制取氧气的理由是
    装置简单，不需要加热
    装置简单，不需要加热
    ；
    ③采用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是
    A
    A
    ；
    ④采用氯酸钾制得的氧气有刺激性气味，是因为氯酸钾分解时会产生少量的氯气．可利用
    C
    C
    （填序号）装置，并向其中加入
    氢氧化钠
    氢氧化钠
    溶液除去；
    ⑤三种制氧方法中都出现二氧化锰，他们的作用有何不同？
    前两种制法中作为催化剂，在高锰酸钾中作为产物
    前两种制法中作为催化剂，在高锰酸钾中作为产物
    ．
    信息提供：氯气有毒，会对上呼吸道黏膜造成伤害，症状严重时会致人死亡，少量氯气通过碱溶液除去．
    （2）苏打水是碳酸氢钠的水溶液，有弱碱性．医学上外用可消毒杀菌，引用可改变酸性体质，保持人体内的酸碱平衡．如图是某品牌苏打水的图片如图2和配料表，读图完成下面问题：
    ①根据配料表可以发现：苏打水成分中的无机物有
    硫酸镁、水
    硫酸镁、水
    ，有机物有
    食用香精、白砂糖
    食用香精、白砂糖
    （每空至少填两种物质）
    ②请你设计实验证明该品牌苏打水含有碳酸氢钠．
     实验步骤  实验现象  实验结论及化学反应方程式
     
    取少量苏打水，滴加稀盐酸
    取少量苏打水，滴加稀盐酸
    		  
    有气体生成
    有气体生成
    		  
    苏打水中含有碳酸氢钠
    方程式是：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
    苏打水中含有碳酸氢钠
    方程式是：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑

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    科目：初中化学 来源：2013届安徽省芜湖市九年级第一次七校联考化学试卷（带解析） 题型：填空题

    目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸氧，以增加大脑供氧量，消除脑疲劳。医生建议吸氧要适量．因为高浓度的氧气往往会对人造成伤害，引起氧中毒。
    (1)氧气的化学性质比较活泼，具有氧化性。它能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水，同时释放出      供生命活动所需，该变化属于   变化（填“物理”或“化学”）。
    (2)我们有很多方法可以制取氧气，例如用过氧化氢与二氧化锰混合，该反应的文字表达式为：                             ，该反应的基本反应类型属于       反应，二氧化锰在反应中起      作用。

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    按要求用化学用语（即数字和化学符号）表示：
    （1）2个氮原子______；　　　　　　　　 （2）铵根离子______；
    （3）地壳中含量排第二的金属元素______；　 （4）2个硫酸分子______；
    （5）氧化镁中镁元素显正二价______；　 （6）2个亚铁离子______；
    （7）构成氯化钠的阴离子______；　（8）保持氢气的化学性质的微粒______．
    （9）相对分子质量最小的氧化物______ （10）______元素是人体内的“钢筋混凝土”
    （11）______元素是血液中氧载体血红蛋白的活动中心；
    （12）地壳中含量最高的金属元素与非金属元素以及空气中含量最高的元素形成的化合物______．

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