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    化学是一门以实验为基础的科学．下面是初中化学中几个重要的对比实验．

    （1）实验1的实验目的是：探究
     
    ；
    （2）通过实验2可观察到的现象是
     
    ，可认识到由于不同的酸溶于水时电离出的酸根离子不同，其性质也存在差异．
    （3）实验3中，对比两支试管内
     
    的不同，可说明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应．
    考点：燃烧与燃烧的条件,酸的化学性质,碱的化学性质
    专题：实验性简答题
    分析：（1）物质燃烧的条件是：物质具有可燃性，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点；
    （2）酸类因为溶于水时电离出的阳离子相同，有相同的化学性质，又因为溶于水时电离出的阴离子或酸根离子不同，其性质也存在差异；
    （3）氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水．
    解答：解：
    （1）铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要的条件之一是温度达到可燃物的着火点．
    （2）酸类因为溶于水时电离出的阳离子相同，有相同的化学性质，又因为溶于水时电离出的阴离子或酸根离子不同，其性质也存在差异，故可观察到的现象是稀硫酸与氯化钡溶液反应生成白色沉淀．
    （3）两支试管内液面高低的不同，可说明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应．
    故答案为：
    （1）燃烧需要的条件之一
    （2）稀硫酸与氯化钡溶液反应生成白色沉淀．
    （3）液面高低．
    点评：实验是化学的重要组成部分，正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为得出正确的结论奠定基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图所示实验操作中，正确的是（　　）
    A、
    读取液体体积
    B、
    蒸发氯化钠溶液
    C、
    二氧化碳验满
    D、
    点燃酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    黄铜是Cn-Zn合金，它可以用来制造机械、电器零件及日用品．为了测定某该样品中铜的质量分数，取20g该样品粉碎后放在烧杯中，然后加入100g稀硫酸恰好完全反应，测得剩余固体的质量为7g．计算：
    （1）黄铜样品中铜的质量分数？
    （2）稀硫酸中溶质的质量分数？
    （3）由此得到的启示是：在使用黄铜制品时应注意
     
    ．（合理即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如图：
    （1）甲装置：
    ①仪器a的名称为
     
    ；
    ②向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性
     
    ．
    （2）乙装置：
    ①若生成O2使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是
     
    ．
    ②若生成H2使气球胀大，则反应的化学方程式为
     
    ．
    ③若锥形瓶中装有NaOH固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是
     
    ．
    （3）丙装置：
    若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小红同学学习了物质、元素、分子、原子、离子五个概念之后，将它的关系总结如图．请你列举具体实例说明它们之间的关系（写出三点）
    （1）
     

    （2）
     

    （3）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硬水的危害较多，生活中将硬水软化的方法是
     
    ；检验自来水是硬水的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    油条是人们喜欢的早点，中国油条的传统加工配方是用明矾（KAl（SO4）2）作为膨松剂，明矾常引起铝残留影响人体健康问题，现在的膨松剂常用臭粉（碳酸氢铵）、小苏打．
    （1）油条中的主要营养素是油脂和
     

    （2）“铝残留影响人体健康”中的铝是指
     
    （选填“原子”或“元素”或“单质”）
    （3）已知某膨松剂含碳酸氢铵、碳酸氢钠中的一种或两种，兴趣小组对该膨松剂进行如下探究：
    【查阅资料】①2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑； NH4HCO3
      △  
    .
     
    NH3↑+H2O+CO2↑．
    ②氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．浓硫酸可用于吸收氨气．
    ③碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，能作干燥剂，和二氧化碳反应，不与氨气反应．
    实验I：探究膨松剂的成分按图1所示连接好装置．
    实验记录
    实验操作主要实验现象实验结论
    及解释
    ①检查装置的气密性装置的气密性良好
    ②点燃酒精灯试管中白色固体减少，红色石蕊试纸
     
    ，澄清石灰水变浑浊．    		有二氧化碳和氨气生成
    ③继续充分加热试管中仍有固体．
    【得出结论】：该膨松剂的成分为
     
    （写出化学式）．
    实验Ⅱ：探究产生气体的量
    ①测定二氧化碳的质量：如图2所示装置（气密性良好，各装置中的试剂为足量）．
    将8g膨松剂装入装置B中，加热前，先对已连接好的装置A、B和C通一段时间的空气，再连接装置D、E；加热过程中，装置C的作用是
     
    ；停止加热后，继续通入一段时间的空气，目的是
     
    ．实验中，测定实验前后装置
     
    （填字母序号）的质量，其质量差即为样品产生的二氧化碳气体的质量．若没有装置A，可能会造成测定结果
     
     （填“偏大”、“不变”或“偏小”）．
    ②测定氨气的质量：将上图装置中
     
    （填字母序号） 的连接顺序为对调．另取8g膨松剂装入装置B中，通过测定实验前后盛有浓硫酸的试管质量，其质量差即为样品产生的氨气的质量．若该装置的质量增加了1.36g，则同时共产生二氧化碳质量是多少？（有计算过程，结果精确到0.01）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
    （1）家庭厨房实际上也是一个化学世界，请解决下列生活问题．
    ①炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是
     
    ；
    ②“节约用水，从我做起”，请你写出一种生活中节约用水的做法
     
    ；
    ③为了防止骨质疏松，人体每日必须摄入足够量的
     
    元素．
    ④食品安全日益受到人们关注．下列食品因有毒而不能食用的是
     
    （填字母序号）．
    A．葡萄酿制的酒            B．花生油炒的菜
    C．甲醛浸泡的海产品        D．霉变的大米、花生
    （2）从H、O、C、Cl、Ca五种元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的物质，并用化学式填空（每空只填一种物质）．
    ①相对分子质量最小的氧化物是
     
    ；②农业上用来降低土壤酸性的是
     
    ；
    ③可用于金属表面除锈的是
     
    ；④厨房用的酸性调味品是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是生活中常见的物质：①食醋②碳酸氢钠③磷酸二氢铵④葡萄糖⑤酒精．
    请选择适当的物质序号填空：可用作复合肥料的是
     
    ；可作为人体重要能量来源的是
     
    ；可用于区分食盐和小苏打的是
     
    ．

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