选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 鉴别硬水和软水 | 加入肥皂水振荡,观察是否有大量泡沫 |
B | 鉴别蔗糖和NH4NO3固体 | 加入少量水溶解,测量溶液温度 |
C | 除去粗盐在难溶性杂质 | 加适量水溶解,过滤,蒸发 |
D | 除去KCl溶液中少量CuCl2 | 滴加NaOH溶液至不再生成沉淀,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,根据硬水和软水的检验方法进行分析判断.
B、根据蔗糖和NH4NO3固体溶于水的温度变化,进行分析判断.
C、根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去,进行分析判断.
D、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水,故选项实验方法正确.
B、NH4NO3固体溶于水吸热,使溶液的温度降低,蔗糖溶于水温度几乎无变化,可以鉴别,故选项实验方法正确.
C、粗盐的主要成分是氯化钠,粗盐提纯是通过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(食盐从溶液中分离出来而得到食盐)得到精盐的过程,故选项实验方法正确.
D、CuCl2能与NaOH溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠,不符合除杂原则,故选项实验方法错误.
故选:D.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | AgNO3→HNO3 | B. | Fe2O3→FeCl3 | C. | CuSO4→FeSO4 | D. | CaCO3→Ca(OH)2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 非金属单质 | B. | 金属单质 | C. | 化合物 | D. | 混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 属于有机物 | |
B. | 由碳、氢、氧三种元素组成 | |
C. | 氧元素的质量分数最高 | |
D. | 青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为15:22:5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性 | |
B. | 与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃 | |
C. | 该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2:1 | |
D. | 该实验说明水是由氢气和氧气组成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳分子的体积变大 | B. | 二氧化碳分子的质量变小 | ||
C. | 二氧化碳分子的种类改变 | D. | 二氧化碳分子间的间隔变大 |
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