胃酸过多须服用抗酸药。下表为两种抗酸药的有效成分及其构成微粒:
抗胃酸药 | 复方氢氧化镁片 | 铝碳酸镁片 |
有效成分 | Mg(OH)2 | AlMg(OH)3CO3 |
构成微粒 | Mg2+、OH- | Al3+、Mg2+、OH-、CO32- |
由于抗酸药有效成分不同,起抗酸作用(即消耗胃液中盐酸)的微粒也有差异。
(1)Mg(OH)2起抗酸作用的微粒是 (填微粒符号,下同)。
(2)铝碳酸镁与盐酸反应生成两种盐和另外两种常见化合物。请写出相关化学方程式 。
科目:初中化学 来源: 题型:
氯化钠、硝酸钾两种固体的溶解度曲线如图所示。
(1)t1℃时,溶解度较大的物质是 。
(2)t2℃时,将氯化钠的饱和溶液和硝酸钾的饱和溶液混合后得到的溶液中 (填序号,下同)。
A.NaCl饱和,KNO3饱和 B.NaCl不饱和,KNO3饱和
C.NaCl饱和,KNO3不饱和 D.NaCl不饱和、KNO3不饱和
(3)t3℃时,各取等质量的氯化钠、硝酸钾两固体分别溶于水制成饱和溶液,下列有关两饱和溶液的说法正确的是 。
A.溶液质量相等 B.溶质质量相等
C.溶剂质量相等 D.质量分数相等
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科目:初中化学 来源: 题型:
有炭粉,铁片,铜片,二氧化碳,生石灰,稀盐酸,烧碱,石灰水,纯碱,食盐10种物质,它们之间发生反应的关系如图所示。
(“—”短线表示两种物质间能发生化学反应。)
(1)选择适当的物质分别填在右图的6个空格中。(填化学式)
(2)图中选出的六种物质间发生六个反应,
写出①②③④反应的化学方程式:
①
②
③
④
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科目:初中化学 来源: 题型:
请根据下图回答问题。
(1) 既可以收集氧气也可以收集二氧化碳的装置是 。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式为 。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。实验室制备氧气并用排水法收集的操作,下列叙述正确的是 (填数字序号)。
①先检查装置的气密性,再加入药品进行制取
②先均匀加热,再对着药品部位集中加热
③先等导管口排出的气泡均匀后,再将导管伸入盛水的集气瓶中进行收集
④先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出
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科目:初中化学 来源: 题型:
人类每年要提取数以亿吨计的金属,用于工农业生产和其他领域。
(1)汽车电路中一般用铜作导线,这是利用铜的 ▲ ;汽车车体表面喷漆不仅美观,而且可有效防止铁与 ▲ 接触而生锈。
(2)炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应,化学方程式为 ▲ 。
(3)某化工厂排出澄清的废水,其中可能含有的离子是Ba2+、Fe3+、Fe2+、Ag+、Cu2+、SO42-、Cl-、NO3-。[已知:白色的Fe(OH)2沉淀在空气中会迅速转化为红褐色的Fe(OH)3。]
①取少量废水,加入过量稀盐酸,产生白色沉淀的化学式为 ▲ 。过滤,将滤液分成两份,一份加入稀硫酸,产生白色沉淀的化学式为 ▲ ;另一份加入过量NaOH溶液,产生蓝色沉淀,该过程中与OH-反应的离子是 ▲ (写离子符号)。
②某化学兴趣小组设计了一个处理该废水的实验方案,部分流程如下:
下列说法正确的是 ▲ (填字母)。
A.固体A中一定含有Ag和Cu,可能含有Fe
B.溶液B中的溶质有Ba(NO3)2、Fe(NO3)2
C.废水中含有Ba2+、Ag+、Cu2+、Fe2+、NO3-
D.通过该流程可以除去废水中原有的金属离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
(1)下列“水”属于纯净物的是 (填序号)。
A、蒸馏水 B、河水 C、自来水
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是 ,该实验说明水是由 组成的。
(3)某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是 。
(4)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂。高铁酸钾受热时发生的反应为:4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,则R是 (填化学式)。
(5)请举一例生活中节约用水的具体措施 。
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