练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    8．用稀盐酸清洗铁器上的铁锈化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

    分析 铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，写出反应的化学方程式即可．

    解答 解：铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
    故答案为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

    点评 本题难度不大，掌握铁锈的主要成分、酸的化学性质、化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．碳是人类接触得最早、利用得最多的元素之一．
    （1）坚硬无比的金刚石，柔软易碎的石墨，还有神秘的C60都是由碳元素组成的单质（填“单质”或“化合物”）．
    （2）市场上出售的椰壳活性炭是以椰子壳为原料，经过一系列生产工艺精细加工而成．它具有疏松多孔的结构，具有极强的吸附性，可以用于除去装修产生的有害气体．
    （3）书画《富春山居图》是元朝画家黄公望的代表作，此图能够保存至今而不变色的原因是常温下，碳的化学性质稳定．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．关于构成和组成的说法，相信自己能区分好．
    （1）水是由水分子构成的，水是由氢元素和氧元素组成的．
    （2）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，氯化钠是由钠元素和氯元素组成的．
    （3）氖气是由氖原子构成的，氖气是由氖元素组成的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    16．人体缺乏维生素C（简写“Vc”）就会患坏血病．右图所示为某种“维些素C”说明书的一部分．请你回答：
    （1）每片维生素C片中含“Vc”多少毫克？
    （2）成人每天需“Vc”的量为60mg．如需要“Vc”完全来自图所示“维生素C”片时，每天要服用多少次？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．酸雨给人类生活和社会发展带来了严重危害．汽车尾气是导致酸雨的重要原因，为减少有害气体的排放，人们在汽车排气管上安装“催化转化器”，使尾气中的一氧化碳和一氧化氮转化为空气中体积分数最多的气体和CO2．回答下列问题：
    （1）写出转化的化学方程式：2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+2CO2 ．
    （2）化学反应中，元素的化合价升高，则该元素所在的反应物是还原剂，反之则为氧化剂．那么上述反应中的NO是氧化剂．
    （3）上述反应产生的CO2大量排放会导致温室效应，因此，植树造林、低碳生活刻不容缓．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．从给定化合价的O$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{0}{Mg}$、$\stackrel{+3}{Al}$、$\stackrel{-1}{Cl}$、$\stackrel{+5}{N}$、$\stackrel{-3}{N}$六种元素中，选择适当的元素按要求写出有关物质的化学式：
    金属单质Mg；氯化铝AlCl3；硝酸铵；NH4NO3氧化物H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．实验室用高锰酸钾制取氧气时，气体发生装置所用的仪器是（　　）
    A．大试管、带导气管的橡皮塞、酒精灯、铁架台、水槽、集气瓶
    B．大试管、带导气管的橡皮塞、酒精灯、铁架台、集气瓶
    C．大试管、带导气管的橡皮塞、酒精灯、铁架台
    D．大试管、带导气管的橡皮塞、铁架台、水槽

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．某同学为了验证氧化铜（难溶于水）是否能做过氧化氢分解制取氧气的催化剂，设计实验如下：
    【实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率．
    1、在试管中加入2ml 5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，观察现象．1、带火星的木条没有明显变化
    2、向第一步的试管中加入1克氧化铜，振荡，将带火星的木条伸入试管中，观察现象2、试管中有大量的气泡冒出，带火星的木条很快复燃
    实验一结论：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率
    【实验二】实验目的：探究氧化铜的化学性质在化学反应前后是否发生改变
    实验步骤实验现象
    待实验一第2步的试管中没有气泡时，重新加入2mL过氧化氢溶液，观察现象．试管中有大量的气泡冒出，带火星的木条复燃
    实验二结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变．
    【实验三】实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变
    在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量．得到黑色固体质量为1g．
    实验三结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变．
    【实验结论】综上所述，说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂．
    写出氧化铜催化过氧化氢分解的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某城市自来水的处理过程如图所示；
    （1）步骤①网格净水原理类似于步骤③．（选填图中②-⑤的序号）．
    （2）步骤②所起的作用是B（填序号）．
    A．杀死水中的细菌B．使泥沙沉积到底部
    （3）步骤④中消毒剂除氯气以外，还可用一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯等物质，二氧化氯的化学式为ClO2．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案