【题目】工业上用废铜料溶于加入氧化剂如的过氧化氢溶液的稀硫酸得到大量高纯度的硫酸铜。反应过程中产生大量无色无味的气体,某兴趣小组对于该气体的成分进行了如下探究。
探究该气体的成分是什么?
(假设与猜想)
小明认为不可能是二氧化硫,理由是:______;
小亮认为不可能是氢气,理由是:______;小红认为是氧气。
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量铜屑于试管中,滴加的过氧化氢溶液和稀硫酸混合液,将带火星的木条伸入试管中 | 溶液由无色变为 ______ 色,带火星的木 ______ 。 | 该气体是 ______ 。 |
写出放出气体的反应的化学方程式:______。
常温下过氧化氢分解缓慢,产生的氧气量很少,不足以使带火星的木条复燃。试通过实验验证是硫酸铜加快了过氧化氢的分解速率,请写出实验设计方案。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
______ | ______ | ______ |
【答案】二氧化硫有刺激性气味 铜与稀硫酸不反应 蓝 复燃 氧气 2H2O22H2O + O2↑ 实验一:将带火星的木条伸入盛有溶液的试管 实验二:向盛有溶液的试管中加入1g硫酸铜,将一根带火星的木条伸入试管 实验一现象:带火星的木条不复燃 实验二现象:产生大量气泡,带火星的木条复燃 硫酸铜能够加快过氧化氢的分解速率
【解析】
假设与猜想:二氧化硫有刺激性气味,所以该气体不会是二氧化硫;铜属于不活泼的金属,不能与硫酸反应生成氢气;故填:二氧化硫有刺激性气味;铜与稀硫酸不反应;
实验探究:硫酸铜溶液是蓝色的,所以实验中观察到溶液由无色变为蓝色,生成的气体能使带火星的木条复燃,证明是氧气;故填:蓝;复燃气;
过氧化氢在硫酸铜的催化作用下生成水和氧气;故填:2H2O22H2O + O2↑;做对比实验,必须控制变量,变量唯一性是做对比实验必须注意的问题,所以实验方案是:将带火星的木条伸入盛有溶液的试管,带火星的木条不复燃;向盛有溶液的试管中加入1g硫酸铜,将一根带火星的木条伸入试管,观察到产生大量气泡,带火星的木条复燃,说明硫酸铜能够加快过氧化氢的分解速率。
故填:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一:将带火星的木条伸入盛有溶液的试管中 实验二:向盛有溶液的试管中加入1g硫酸铜,将一根带火星的木条伸入试管中 | 实验一:带火星的木条不复燃 实验二:产生大量气泡,带火星的木条复燃 | 硫酸铜能够加快过氧化氢的分解速率 |
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列通过分析实验现象得出的结论中,不合理的是( )
A.此图中黑色粉末变成红色,说明木炭具有可燃性
B.此图中附着在烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧产生二氧化碳
C.此图中铝表面有划出的痕迹,说明硬铝比铝的硬度大
D.此图中气球变大,说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种固态物质的饱和溶液中溶质质量分数与温度关系如图所示。
(1)甲、乙两种物质的溶解度随温度升高而_________(填“增大”或“减小”)。
(2)t1℃时,乙固体的溶解度为:________。
(3)25g乙物质完全溶于100g水所需的最低温度是_____。
(4)t2℃100g乙饱和溶液,稀释成10%乙溶液用到的玻璃仪器有_____________。
(5)根据图形分析,下列说法正确的是_____。
A t1℃甲、乙两种物质饱和溶液中溶质质量相等
B 将t1℃甲、乙饱和溶液升温至t2℃,所得溶液溶质质量分数相等
C t2℃,若从甲、乙两物质饱和溶液中析出等质量固体,蒸发较多水的是甲饱和溶液
D 甲中混有少量乙,提纯甲固体,可采用降温结晶的方法
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】浓盐酸和浓氨水都具有挥发性,各自挥发出的HCl气体和NH3相遇时会反应生成白色固体NH4Cl。请根据右图实验回答:
(1)该实验说明分子___________。
(2)白烟出现在玻璃管的右侧,说明HCl分子的运动速率比NH3分子的___________(选填“快”或“慢”)。
(3)已知等同条件下气体分子的运动速率与相对分子质量有一定关系。由此实验可知:等同条件下气体分子的运动速率与相对分子质量成________(选填“正比”或“反比”)关系。
(4)从环保角度分析:此实验的一个突出优点是___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是三种固体物质a、b、c的溶解度曲线,则以下说法不正确的是( )
A. t1℃时三种物质溶解度的大小为b>a=c
B. 将t2℃时a的饱和溶液150g降温到t1℃时,析出溶质30g
C. t2℃时,将1ga物质加入到2g水中不断搅拌,能形成3g不饱和溶液
D. 要从含有少量c的a溶液中得到较多的a晶体,通常采用降温结晶的方法
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,下列结论错误的是( )
A. 反应结束时溶液的pH=7
B. 反应前后元素的种类没有变化
C. 反应后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl﹣
D. 该反应的实质是H+和OH﹣结合生成水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小华同学在复习酸碱盐知识时整理了如下网络图,“→”表示相互转化,“—”相互反应。已知A、B、C、D是初中化学常见的物质,为金属单质、金属氧化物、碱和盐中的各一种,下列说法不正确的是
A. 如果A是铁,则A与稀硫酸反应产生气泡,溶液变成浅绿色
B. 如果B是金属氧化物,B转化为A可能是工业炼铁的原理
C. 如果C溶液呈碱性,则D只能是盐
D. 如果D与稀硫酸反应产生二氧化碳,则C只能是碱
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,请用所学的化学知识填空。
(1)用适当的化学符号填空。
①能供给呼吸的气体________; ②食醋中的酸___________;
③氯化钠中阴离子______; ④炉具清洁剂中的碱________。
(2)如图是一个灯泡,请根据图示回答下列问题:
①图中标示的物质属于金属材料的是_______(填名称,1个即可);
②玻璃是一种复杂的混合物,其中一种成分是由硅和氧两种元素组成的化合物,该化合物的化学式为__________;
③小红不小心打破了一个灯泡,他把破烂的灯泡进行拆解后,应将铝制灯帽放入标记为_______(填写“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”)的垃圾桶内;
④铝具有很好的抗腐蚀性的原因_____________________(写方程式)。
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