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实验是学习化学的重要手段,通过实验可以培养实践能力和创新精神。
(一)实验室制取气体是初中重要的一组实验,结合下列实验装置图回答有关问题:

(1)装置Ⅰ是加热固体的装置,指出其中的错误_____________;要改正错误需要操作的按钮时______(填字母)。
(2)使用装置Ⅱ制取O2,化学方程式为________________。
(3)使用装置Ⅱ前要检验气密性,方法是___________________。
(4)实验室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五种气体,可选用装置Ⅲ来收集的气体有___________(填化学式)。
(二)某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数,设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验,所需实验装置如下图所示,回答下列问题:

(5)将上图连接成整套装置,连接顺序依次为B→________→______→_______→E(填写字母)。
(6)A装置中实验前混合物质量为2.5g,实验后的剩余固体质量为2.1g,则混合物中的质量分数为____。
(7)某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数,计算的结果会________(填“增大”、“减少”或“不变”)。
(1)试管口向上倾斜(或试管口没有略向下倾斜);AB
(2)2H2O22H2O+O2
(3)夹紧装置中导管的橡胶管,在长颈漏斗中加少量水,长颈漏斗中的水保持不下去
(4)H2、O2、CO
(5)D→C→A
(6)80%
(7)偏大
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    科目:初中化学 来源: 题型:

    4、实验是学习化学的重要手段,以下实验基本操作正确的是(  )

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    科目:初中化学 来源: 题型:

    实验是学习化学的重要手段,通过实验可以培养实践能力和创新精神.
    (一)实验室制取气体是初中重要的一组实验,结合下列实验装置图回答有关问题:
    精英家教网
    (1)装置 I是加热固体的装置,指出其中的错误
     
    ;要改正错误需要操作的按钮时
     
    (填字母).
    (2)使用装置 II制取O2,化学方程式为
     

    (3)使用装置 II前要检验气密性,方法是
     

    (4)实验室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五种气体,可选用装置 III来收集的气体有
     
    (填化学式).
    (二)某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数,设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验,所需实验装置如下图所示,回答下列问题:
    精英家教网
    (5)将上图连接成整套装置,连接顺序依次为B→
     
     
     
    →E(填写字母).
    (6)A装置中实验前混合物质量为2.5g,实验后的剩余固体质量为2.1g,则混合物中的质量分数为
     

    (7)某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数,计算的结果会
     
    (填“增大”、“减少”或“不变”)

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    科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

    (2013?双滦区模拟)某化学兴趣小组对一包干燥的白色粉末组成进行探究.请你参与并回答有关问题:
    【教师提醒】它由碳酸钙、碳酸钠、氢氧化钠三种固体中的一种或两种组成.
    【提出猜想】白色粉末可能的组成有:①只有碳酸钙;②只有碳酸钠;③只有氢氧化钠;④是碳酸钠、碳酸钙的混合物;⑤是碳酸钙、氢氧化钠的混合物;⑥是碳酸钠和氢氧化钠的混合物.
    【探究思路】利用物质的性质不同设计实验加以甄别,先分别探究其中是否含有碳酸钙,逐步缩小范围,然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成.
    【查阅资料】
    1、碳酸钠俗称纯碱,溶液呈碱性.  2.CaCl2、Ca(NO32、BaCl2等溶液呈中性.
    【实验探究】
    (1)甲同学取适量白色粉末装入试管中,然后加入足量的水,振荡.结果白色粉末全部溶解,从而排除猜想中的
    ①④⑤
    ①④⑤
    (填猜想中的序号).
    (2)在甲同学实验结论的基础上,乙同学另取少量白色粉末于试管中,加入足量的水溶解后再滴加2~3滴酚酞试液,振荡后观察,溶液变成红色.乙同学认为只有猜想③正确,可是丙同学却不是这样认为,他的理由是
    碳酸钠溶液也呈碱性
    碳酸钠溶液也呈碱性

    (3)丁同学进一步确定白色粉末的组成,在甲同学所得的溶液中加入足量的稀盐酸,结果有气泡产生,于是丁同学认为可以排除猜想③,试写出产生气体的反应的化学方程式:
    Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2
    Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2

    【交流讨论】
    通过上述实验探究,小组内展开了激烈的讨论,有的同学认为猜想②正确,有的同学认为猜想⑥正确,各执一词.于是小明同学想出一种方法:在甲同学所得的溶液中先加入过量的
    氯化钡
    氯化钡
    溶液,然后再滴入
    酚酞试液
    酚酞试液
    ,根据看到的
    先看到有白色沉淀生成,后看到上层清液变红
    先看到有白色沉淀生成,后看到上层清液变红
    的现象,从而得出猜想⑥是正确的.
    【反思评价】
    戊同学指出:实验是学习化学的重要的手段,但要注意实验的严谨性,如果小明同学加入的试剂的先后顺序颠倒一下,你认为
    不能
    不能
    (填“能”或“不能”)准确验证猜想⑥正确.

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    科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

    (2012?阜宁县三模)某化学兴趣小组对一包干燥的白色粉末组成进行探究.请你参与并回答有关问题:
    教师提醒:它由碳酸钙、碳酸钠、氢氧化钠三种固体中的一种或两种组成.
    提出猜想:白色粉末可能的组成有:①只有碳酸钙;②只有碳酸钠;③只有氢氧化钠;④是碳酸钠、碳酸钙的混合物;⑤是碳酸钙、氢氧化钠的混合物;⑥是
    氢氧化钠和碳酸钠
    氢氧化钠和碳酸钠
    的混合物.
    探究思路:利用物质的性质不同设计实验加以甄别,先分别探究其中是否含有碳酸钙,逐步缩小范围,然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成.
    查阅资料:
    ①碳酸钠俗称纯碱,溶液呈碱性. ②CaCl2、Ca(NO32、BaCl2等溶液呈中性.
    实验探究:
    (1)甲同学取适量白色粉末装入试管中,然后加入足量的水,振荡.结果白色粉末全部溶解,从而排除猜想中的
    ①④⑤
    ①④⑤
    (填猜想中的序号).
    (2)在甲同学实验结论的基础上,乙同学另取少量白色粉末于试管中,加入足量的水溶解后再滴加2~3滴酚酞试液,振荡后观察,溶液变成红色.乙同学认为只有猜想③正确,可是丙同学却不是这样认为,他的理由是
    Na2CO3溶液显碱性也能使酚酞变红
    Na2CO3溶液显碱性也能使酚酞变红

    (3)丁同学进一步确定白色粉末的组成,在甲同学所得的溶液中加入足量的稀盐酸,结果有气泡产生,于是丁同学认为可以排除猜想③,试写出产生气体的反应的化学方程式:
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

    交流讨论:
    通过上述实验探究,小组内展开了激烈的讨论,有的同学认为猜想②正确,有的同学认为自已的猜想⑥正确,各执一词.于是小明同学想出一种方法:在甲同学所得的溶液中先加入过量的
    CaCl2
    CaCl2
    溶液,然后再滴入
    酚酞
    酚酞
    ,根据先看到
    浑浊
    浑浊
    ,后看到
    溶液变红
    溶液变红
    的现象,从而得出猜想⑥是正确的.
    反思评价:
    戊同学指出:实验是学习化学的重要的手段,但要注意实验的严谨性,如果小明同学加入的试剂的先后顺序颠倒一下,你认为
    不能
    不能
    (填“能”或“不能”)准确验证猜想⑥正确.

    查看答案和解析>>

    科目:初中化学 来源: 题型:

    实验是学习化学的重要途径.你认为实验室中酚酞溶液应装在(  )中.

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