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【题目】用“ ”和“ ”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生如图所示的化学反应,下列说法正确的是(

A.参加反应的“ ”和“ ”分子的个数比是 3:1
B.该反应既不是化合反应又不是分解反应
C.该反应中反应物和生成物均属于化合物
D.在化学变化中,分子原子都可以再分

【答案】A
【解析】解:比较反应前后分子的构成关系可以得出:
A、对比反应前后的分子,其中反应前的3个分子有1个未参加反应,因此,参加反应该分子有2个;图中的6个分子全部参加反应;所以,参加反应的“ ”和“ ”分子个数比为6:2=3:1;故A正确.
B、该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应,故B错误.
C、由反应的模拟模型图可得知,反应物都属于单质,生成物属于化合物;故C错误;
D、由图示中微粒的变化可知,在化学反应中分子可以再分,原子不能再分,故D错误;
故选A.
【考点精析】本题主要考查了从组成上识别氧化物的相关知识点,需要掌握氧化物必须是由两种元素组成,而且是化合物.如:H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它们也属于化合物,又是纯净物才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示两种物质发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子,小球间的短线代表原子间的结合.下列说法中不正确的是(

A.反应产物为混合物
B.该反应为化合反应
C.图示中有4种分子
D.图示反应前后原子个数不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学在课余时做了如图所示的实验:在一个烧杯中加入100mL升水,向水中加入一块糖,在烧杯外壁沿液面做个标记,过一会儿发现糖块消失,液面降低.通过上述现象,你能推测分子具有哪些性质?选择其中一点性质,重新设计一个实验进行探究,并将实验步骤、现象、结论填入下列表格中.

(1)从上述实验现象可知分子的性质有①;②
(2)我选择分子的(填写“①”或“②”)性质进行探究;并完成下表实验内容.

实验步骤

实验现象

实验结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室向黑色粉末A中加入无色液体B,产生无色气体C,黑色固体D可以在无色气体C中燃烧,发出白光,倒入澄清石灰水变浑浊。则 ( )

A. 黑色粉末A是铁粉 B. 无色液体B的化学式是H2O

C. 无色气体C是氧气 D. 黑色固体D是二氧化锰

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【题目】如图是“×化工集团”生产的袋装化肥的外包装图.试计算(只写出结果,不写计算过程)

(1)碳酸氢铵是由元素组成的;
(2)碳酸氢铵分子中氢原子与氧原子个数比为
(3)碳酸氢铵中氮元素与氧元素的质量比为
(4)碳酸氢铵(NH4HCO3)的相对分子质量是
(5)碳酸氢铵中碳酸氢铵的质量分数为 . (精确到0.1%)
(6)一袋该化肥中含氮元素的质量是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于混合物的是 , 属于纯净物的是 , 属于化合物的是 , 属于氧化物的是(均填容器下的代号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程,对原实验进行部分改造,增加了称量操作,具体做法是:
①取68克双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置,并对反应前后混合物的质量进行称量(假设双氧水分解完全且氧气全部逸出).
②等氧气全部逸出后再次称量混合物的质量
实验数据记录如下:

应前的总质量

反应后总质量

78.3g

75.1g


(1)分析数据可知该过程中共放出氧气克.
(2)请试着计算该双氧水溶质的质量分数.

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【题目】不用其他试剂无法鉴别的是

A.H2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2

B.HCl NaOH CuSO4 MgSO4

C.Na2CO3 K2SO4 BaCl2 HCl

D.NaNO3 HCl CaCl2 KOH

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【题目】实验室制取氧气时,某同学取质量为x的高锰酸钾加热,记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图1所示,请回答下列问题:

(1)t0﹣t1和t4﹣t5时段固体质量都不变,为什么?
(2)请根据图中数据计算高锰酸钾的质量x为多少?(写出计算过程)
(3)请在图2坐标中,画出固体中锰元素质量在t0﹣t5时段变化示意图.

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