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    为研究不同催化剂（氧化铜和二氧化锰）对过氧化氢分解的影响，下列实验能达到目的是（　　）
    A、在同一瓶过氧化氢溶液中后放入质量相同的氧化铜和二氧化锰
    B、在两瓶不同浓度的过氧化氢溶液中，分别放入质量相等的氧化铜和二氧化锰
    C、在两瓶相同浓度的过氧化氢溶液中，分别放入质量相等的氧化铜和二氧化锰
    D、在两瓶相同浓度的过氧化氢溶液中，分别放入质量不等的氧化铜和二氧化锰
    考点：催化剂的特点与催化作用
    专题：空气与水
    分析：根据设计实验要控制好变量：要取用的相同的过氧化氢和等质量的氧化铜、二氧化锰才能达到实验目的解答．
    解答：解：要取用的相同的过氧化氢和等质量的氧化铜、二氧化锰才能达到实验目的．
    A、要分成两份分别加入才能比较，所以无法比较；
    B、浓度也会影响分解速率，无法比较；
    C、过氧化氢浓度相同，分别加入等量的氧化铜和二氧化锰可以达到实验目的；
    D、过氧化氢浓度相同，分别加入不同质量的氧化铜和二氧化锰不可以达到实验目的．
    故答案选C
    点评：要取用的相同的过氧化氢和等质量的氧化铜、二氧化锰才能达到实验目的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中正确的是
     

    A．木炭燃烧后生成黑色固体
    B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
    C．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
    D．红磷在氧气中燃烧，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你指出下列标号仪器的名称：

    ①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     
    　⑤
     
    ⑩
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    婷婷拍了如图四张照片，其中照片上发生的景象没有涉及化学变化的是（　　）
    A、
    树叶变枯
    B、
    高山流水
    C、
    缤纷焰火
    D、
    枫叶变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生用量筒量取液体时，量筒放平稳且面对刻度线．读数时仰视线读数为28.2mL，倒出部分液体后，俯视读数为12.2mL．该学生实际倒出的液体的体积是（　　）
    A、等于16mL
    B、大于16mL
    C、小于16mL
    D、无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对一些事实的微观解释错误的是（　　）
      事实 解释
    A 通常状态下，氧气是无色无味的 氧分子是无色无味
    B 金刚石坚硬而石墨质地较软 原子的排列方式不同
    C 水电解产生氢气和氧气 分子是可以再分的
    D 架在高处的电线夏季变得比冬季长 原子的间间隔变大
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学用语与含义相符的是（　　）
    A、2O--2个氧元素
    B、H2O--水
    C、H2--2个氢原子
    D、Ca+2--钙离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中，有错误的是（　　）
    A、一氧化碳与二氧化碳的分子构成不同，使得它们的性质有很大差别
    B、金刚石和石墨里碳原子的排列不同，因此，它们的物理性质有很大差别
    C、用H2和CO2两种气体分别吹制的肥皂泡，在空气中均能上升
    D、在化合物里，金属元素通常显正价，非金属元素不一定显负价

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，铁元素的质量分数最低的是（　　）
    A、FeO
    B、Fe（OH）3
    C、Fe2O3
    D、Fe3O4

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