下列变化一定属于物理变化的是

A.
动植物的呼吸作用
B.
氧气加压降温变成液氧
C.
奥运火炬的燃烧
D.
用于开山的炸药发生爆炸

B
分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
解答：A、呼吸作用过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
B、用二氧化碳制干冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
C、火炬的燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
D、炸药发生爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
故选B．
点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

已知某金属X有下列相关信息：①它的主要矿物的化学成分是X₂O₃；②它主要通过热还原法冶炼而成；③它的年产量位于金属之首．
（1）据此推断X是

（填选项字母）．
A．钛 B．铁 C．铝 D．铜
（2）在高炉中用含X₂O₃的矿物冶炼该金属的原理是

（用化学方程式表示）．
（3）电化学腐蚀是金属腐蚀的主要原因．当两种活泼性不同的金属在潮湿的环境中接触时，因形成原电池，活泼性强的金属首先被腐蚀．利用这一原理，为了保护轮船的钢质外壳，通常在行驶的轮船外壳上连接

（填“铜板”、“锌板”）．
（4）为了满足某些尖端技术发展的需要，人们又合成了许多新型合金材料．储氢合金是一类能够大量吸收H₂，并与H₂结合成金属氢化物的材料．此过程发生了

变化（填“物理”、“化学”），储氢合金属于

（填“纯净物”、“混合物”）．
（5）根据铁、铜、铝三种金属的活动顺序判断下列化学方程式正确的是

（填序号）．
①3Fe+2AlCl₃=3FeCl₂+2Al ②3Cu+2AlCl₃=3CuCl₂+2Al ③Fe+CuCl₂=FeCl₂+Cu
（6）某实验室废液中含有HCl、FeCl₂和CuCl₂等物质，若向其中加入稍过量的铁粉，充分反应后过滤，则滤渣中含有

（填化学式）．
（7）同学们设计了如下实验方案测定该矿物中X₂O₃的质量分数（装置气密性良好；矿物中的杂质不参加反应；假设矿物样品中的X₂O₃完全反应）：
①取矿物样品并称量该样品的质量；
②测出反应前广口瓶和瓶内物质总质量；
③测出反应后广口瓶和瓶内物质总质量；
④计算得出矿物样品中x₂O₃的质量分数．
你认为，该实验方案

（填“一定”或“不一定”）能准确测出矿物中X₂O₃的质量分数，理由是

．
不改变装置和药品，你还可以通过测定哪些数据，再通过计算得出矿物中X₂O₃的质量分数：

．
从环保角度看，该装置的不足之处是

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会

浮在水面上

；
结论：石蜡的密度比水

小

．
（2）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，如图所示这证明

处
（填“a、b、c”）温度高，将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水珠；
片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后，发现澄清是水变浑浊．
结论：蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳．
（3）继续探究：化学现象中包含发光、放热，许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象．小明同学认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，整个学习小组对此展开了讨论验证．
【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？
【猜想1】都是化学变化【猜想2】不一定都是化学变化．
【验证过程】：
①将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到

ABC

．能燃烧
A．烧杯内壁上出现水珠 B．手摸烧杯有热的感觉 C．蜡烛火焰逐渐变小至熄灭
由上可知蜡烛燃烧生成新物质的名称是水和二氧化碳，蜡烛燃烧为

化学

变化．
②观察白炽灯（灯丝为钨丝）：

通电前	通电中	通电后
灯丝为银白色固体	发出白光，手摸灯泡感觉发热热	灯丝为银白色固体

通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于

物理

变化．
猜想

（填“1”或“2”）正确．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
（1）自然界的水会不断的蒸发，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同）

；
A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变
C．水分子本身的体积变大 D．水分子可以保持水的物理性质
（2）通过对水电解实验的研究，人们认识到水是由

氢

元素和

氧

元素组成的．水电解反应的文字表达式为

水

通电

氢气+氧气

水

通电

氢气+氧气

．
如图是水分子分解的示意图，请回答：
该变化中发生变化的微粒是

水分子

；没有发生变化的微粒是

氢原子和氧原子

．
（3）某实验小组从南湖中取了水样，观察到：水样呈淡黄色，有异味，水样浑浊，有固体小颗粒．他们进行了一系列的净化处理，请回答：
①向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，除去其中固体小颗粒，然后再向滤液中加入活性炭，利用其

吸附

性除去水样中的颜色和异味，该过程属于

物理

（填“物理”或“化学”）变化．
②水样经上述净化处理后变为无色、无味、澄清的水，这种水是否为纯净物？

不是纯净物

，为什么？

因为没有除去可溶性杂质

．
（4）硬水会给生产、生活带来许多不便．鉴别硬水和软水的最简便方法是

加入肥皂水后搅拌

．生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是

煮沸

，硬水在该过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙

加热

碳酸钙+二氧化碳+水．根据以上信息推测：长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是

碳酸钙

．
（5）使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化．这里的“磷”是指

（请用序号填空）．
A．元素 B．原子 C．离子 D．分子．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

（2011?铁岭）2011年是国际化学年，主题为“化学--人类的生活，人类的未来”．生活中处处有化学．请根据相关的化学知识回答下列问题．
（1）有些青少年不爱吃蔬菜、水果，一定程度上会影响生长发育，蔬菜、水果中富含的营养素是

维生素

．
（2）最近，美国科学家用废鸡毛制造出一种生物可降解塑料．用废鸡毛制成的塑料属于

化学

（填“物理”或“化学”）变化，塑料属于

合成

（填“天然”或“合成”）有机高分子材料．
（3）盐类物质的用途很广．请你列举出氯化钠的一种用途

调味品

．
（4）从今年的5月1日起，醉酒驾驶将受到相应的法律制裁．检察人员在一米外就闻到了一名驾驶员身上散发的酒味，请用微粒的观点解释他闻到酒味的原因：

酒精分子不断运动

．
（5）煤燃烧时会排放出

一氧化碳

、

二氧化硫

等气体污染物，造成对环境的污染，所以在生产、生活中应减少直接以煤为燃料的做法．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
（1）根据图1和图2回答下列问题．

①分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是

（填字母序号，下同）
A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变
C．氢、氧原子不发生改变 D．水分子可以保持水的物理性质
②图2的试管B中气体的检验方法是

将带火星的木条伸入试管，若带火星的木条复燃，说明收集的气体是氧气

．这两种气体中具有可燃性的那种气体在空气中燃烧产生

淡蓝

色火焰，它燃烧的文字表达式或化学符号表达式为

氢气+氧气

点燃

水

氢气+氧气

点燃

水

．
③分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是

A．水分子发生了改变 B．氢原子和氧原子没有发生变化
C．水分子能保持水的化学性质 D．水分子是由氢分子和氧分子构成的
（2）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行

过滤

（填操作名称），该操作需要用到的仪器有

ACDF

A．带铁圈的铁架台B．酒精灯C．漏斗D．玻璃棒 E．量筒 F．烧杯
实验过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是

滤纸没有紧贴漏斗的内壁

（写出一条即可）
②再向滤液中加入活性炭，利用其

吸附性

性除去水样中的颜色和异味，该过程属于

物理

（填“物理”或“化学”）变化．
（3）硬水会给生产、生活带来许多不便．
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为

取少量的水，加入肥皂水，搅拌，若出现较多的泡沫，是软水，若出现较少的泡沫，是硬水

②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙→碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的

分解反应

．根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质是

能溶于水

（写一条即可），长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是

碳酸钙

．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学

下列变化一定属于物理变化的是