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14.下列说法正确的是(  )
A.能使燃着的木条熄灭的气体,一定是CO2
B.分子个数相等的CO和CO2,二者的质量比是7:11
C.NH4NO3溶于水温度降低,说明二者发生了化学变化
D.石墨与金刚石由不同原子构成,故物理性质差异很大

分析 A、根据能使燃着的木条熄灭的气体具有不支持燃烧的性质进行分析;
B、根据分子个数相同,可以都取一个分子将相对分子质量相比即可;
C、根据硝酸铵溶于水,溶液温度降低,两者没有发生化学反应进行分析;
D、根据石墨与金刚石由于原子排列方式不同,所以物理性质差异很大进行分析.

解答 解:A、能使燃着的木条熄灭的气体具有不支持燃烧的性质,不一定是二氧化碳,还可能是氮气、稀有气体等不支持燃烧的气体,故A错误;
B、分子个数相同,可以都取一个分子将相对分子质量相比即可,所以分子个数相等的CO和CO2,二者的质量比是28:44=7:11,故B正确;
C、硝酸铵溶于水,溶液温度降低,两者没有发生化学反应,故C错误;
D、石墨与金刚石由于原子排列方式不同,所以物理性质差异很大,故D错误.
故选:B.

点评 通过该题,需要注意在化学中的叙述语言必须严密,否则会对知识的掌握产生误导.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.向盛有AgNO3和Cu(NO32混合溶液的烧杯中加入一定量的锌粉,充分反应后再向烧杯中加入稀盐酸无明显现象.下列说法正确的是(  )
A.一定有锌粉剩余B.一定有银粉生成
C.所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+D.所得溶液中一定有Cu2+、Ag+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.同学们依据物质类别和物质中某种元素的化合价回忆了初中化学教材中常见的一些物质,它们分别由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁中的某些元素组成,并构建了如图1部分物质之间的转化关系坐标图(图中“→”表示物质之间的转化).
(1)固体A具有强烈的腐蚀性,易潮解,无色酚酞溶液遇A的稀溶液变成红色,A的俗称是烧碱或火碱、苛性钠.
(2)红色粉末B与气体C反应得到黑色粉末E,化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)其中部分物质之间相互转化的主要流程及现象记录如图2:

步骤I中发生反应的化学方程式是Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
无色溶液1中的溶质可能是(写出所有可能)NaOH、NaOH和Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.硫酸钠与碳酸钠的固体混合物12.2克(均不含结晶水),与150克稀硫酸恰好完全反应生成正盐,同时生成2.2克气体.求:
(1)固体混合物中碳酸钠的质量;
(2)所用稀硫酸的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列对一些事实的解释中合理的是(  )
现象解释
A氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液都显碱性两种溶液中都含有大量的OH-
B浓硫酸敞口放置于空气中会变稀硫酸分子运动到空气中
C氯化钠溶液能导电溶液中含有自由移动的电子
D金刚石、石墨物理性质差异很大碳原子结构不同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.对下列现象的解释正确的是(  )
A.用铅笔笔芯研成粉末灌进生锈的锁芯可以开生锈的铁锁,因为石墨质软
B.盐淹蛋剩余的溶液放置几天后析出晶体,因为原溶液是饱和溶液
C.站在水池边能看到水中的游鱼,是由于光延直线传播的缘故
D.有些商贩在橘子上打蜡,使橘子看起来更光亮,是利用了镜面反射的道理

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

6.CO2是重要的资源,以其为原料可获得下列四种物质.下列说法错误的是(  )
A.反应①是太阳能转化为化学能
B.反应②的实现有利于缓解“白色污染”
C.反应③是化合反应
D.反应④获得产品后的剩余液中,溶质只有NH4Cl

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列化学用语关于数字“3”的意义,说法正确的是 (  )
①3Hg  ②Fe3+③S03 ④Na$\stackrel{+3}{N}$O2 ⑤3O2-⑥3P2O5
A.表示分子个数的是①B.表示离子所带电荷数的是②⑤
C.表示化合价数值的是④D.表示一个分子中原子个数的③⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.(1)用化学用语填空:
①磷元素P;②5个锌原子5Zn;③3个二氧化氮分子3NO2
④钾离子K+;⑤三氧化二铝Al2O3
(2)书写化学方程式:
硫在氧气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

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