鹰派教辅衔接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期衔接系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
测定白磷燃烧前后质量的变化情况来验证质量守恒定律的实验，试回答：
（1）白磷燃烧时，观察的现象是________________________________________________。
（2）左盘锥形瓶口在微热前后均要用瓶塞塞紧，为什么？简要回答________________________________________________
_________________。
（3）微热时，若不盖上瓶塞，待燃烧完毕后再盖上瓶塞，对测定结果的影响是____________________________________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某学生用量筒量取液体的体积，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面的最低处读数为19mL，倾倒
出部分液体后，俯视凹液面的最低处读数为10mL，则实际该同学倒出液体的体积是（ ）
A．9mL B．大于9mL C．小于9mL 
D．无法判断
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请你回答：
(1)氟元素的质子数为 ；相对原子质量为 ；该元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素；在化学反应中，该元素的原子容易 （填“得”
或“失”）电子变成 （填“阴”或“阳”）离子
(2)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是 （填序号，下同）；
(3)A粒子和B、C、D三种粒子中的 的化学性质相似。
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学是一门实验科学，我们可以通过观察肉眼可见的实验现象，再加上分析推理，来认识分子的性质和确认分子的真实存在。
【实验理解】
（1）用如图所示的装置进行实验：在大烧杯罩住的两个小烧杯中，分别盛有 。
A．浓氨水和酚酞溶液 B．酚酞溶液和酚酞溶液 C．浓氨水和浓氨水
（2）本实验用到对照的方法，起对照作用的是 （不变色）和 （变色）。
（3）实验中可以直接观察到的项目是 。
A．氨分子的质量和体积都很小 B．氨分子在不断运动 C．氨分子之间有间隔
D．A烧杯和B烧杯内的溶液都变红 E．A烧杯内的溶液变红
【实验延伸】
某同学根据上面实验，设计了小魔术：用蘸有酚酞溶液的毛笔在滤纸上写了“化学”两字，晾干，看不到痕迹．然后他在滤纸上喷上一种液体，滤纸上立即显示出了红色醒目的“化学”两字．一段时间后“化学”两字变淡，又消失了．
【问题探究】
（4）他在纸上喷的液体是 。
（
5）有同学喷氢氧化钠溶液，也出现红字．在无色的氢氧化钠溶液中滴入无色的酚酞溶液可以观察到的现象是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
没等到气泡均匀连续逸出就收集气体
某化学兴趣小组做以下实验探究分子的运动，请回答实验中的有
关问题。
【实验探究一】向盛有蒸馏水的烧杯中滴入2～3滴酚酞试液。
1. 现象：无色酚酞不变色。
2. 结论：蒸馏水不能使无色酚酞变红。
【实验探究二】向上述烧杯中滴入几滴浓氨水。
1. 现象：无色酚酞变红。
2. 结论： 。
【实验探究三】如图所示，将盛有浓氨水
的烧杯A和盛酚酞的烧杯B同时罩在一
个大烧杯里。
1. 现象： 。
2. 结论： （从微观角度分析）。
【实验反思】为使实验结论准确可靠，兴趣小组又设计了一个如
图所示实验，即将盛有蒸馏水的烧杯
C和盛放滴有酚酞试液的蒸馏水烧杯
D同时罩在一个大烧杯下，将其作为
对比实验。你认为有无必要 （填
“有”或“无”），理由是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
碳是人类接触得最早、利用得最多的元素之一。
（1）坚硬无比的金刚石，柔软易碎的石墨，还有神秘的C60都是由碳元素组
成的______（填“单质”或“化合物”）。
（2）市场上出售的椰壳活性炭是以椰子壳为原料，经过一系列生产工艺精细
加工而成。它具有疏松多孔的结构，具有极强的 性，可用
于除去装修房屋产生的有害气体。
（3）书画《富春山居图》是元朝画家黄公望的代表作，此图能保存至今而不
变色的原因是 。
（4）下列图片所示的CO2的用途中，主要利用了其溶解性的是 （填
字母序号）。
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玻璃仪器之一，而操作不当就有可能导致试管，请你写出3点有可