【题目】阅读下面的科普短文。
氢动力汽车是名副其实的“绿色燃料”汽车,它是以氢气代替汽油、柴油等作为燃料的汽车。
将氢气制成氢燃料电池能为汽车提供电能,那么,氢气是怎样发电的呢?
燃料电池的运作原理(如图所示),电池含有阴阳两个电极,分别充满电解液(如KOH溶液),而两个电极间由具有渗透性的薄膜构成。氢气由燃料电池的阳极进入,氧气(或空气)则由阴极进入燃料电池。经由催化剂(铂)的作用,使得阳极的氢分子分解成两个氢离子与两个电子,其中氢离子被氧吸引到薄膜的另一边,电子则经由外电路形成电流后,到达阴极。在阴极催化剂的作用下,氢离子、氧原子及电子,发生反应形成水分子,因此水是燃料电池唯一的排放物,不但完全无污染,也避免了传统电池充电耗时的问题。
燃料电池所使用的“氢”燃料可以来自于水的电解所产生的氢气及任何的碳氢化合物,例如天然气、甲醇(CH3OH)、乙醇、沼气等等。
除了可以杜绝空气污染之外,氢动力汽车还可以消除传统汽车所造成的噪音污染。启动点火,你会发现你并不会听到轰隆隆的声音。而且氢动力汽车的动力性能表现也很棒,车速很快。
氢燃料电池车的优势毋庸置疑,劣势也是显而易见。随着科技的进步,曾经困扰氢燃料电池发展的诸如安全性、氢燃料的贮存技术等问题已经逐步攻克并不断完善,然而成本问题依然是阻碍氢燃料电池车发展的最大瓶颈。氢燃料电池的成本是普通汽油机的100倍,这个价格是市场所难以承受的。
依据文章内容,回答下列问题。
(1)氢燃料电池是将化学能转化为能。
(2)氢气燃料电池车能实现交通“零排放”的原因是。
(3)燃料电池所使用的“氢”燃料可以来自于水的电解,写出该反应的化学方程式。
(4)KOH电解液的pH7(填“>”、“<”或“=”)。
(5)下列关于氢燃料电池汽车的说法,正确的是。
A.氢燃料电池中的铂可以反复使用
B.利用天然气、甲醇、乙醇等可以得到氢气
C.氢燃料电池中能看到氢气燃烧的现象
D.阻碍氢燃料电池车发展的一个原因是成本问题
【答案】
(1)电能
(2)产物只有水
(3)2H2O 2H2↑+O2↑
(4)>
(5)A,B,D
【解析】(1)氢燃料电池是将化学能转化为电能的装置;(2)氢气燃料电池车能实现交通“零排放”的原因是氢燃烧生成物只有水;(3) 燃料电池所使用的“氢”燃料可以来自于水的电解,该反应的化学方程式2H2O 2H2↑+O2↑;(4)氢氧化钾属于碱类物质pH大于7;(5)关于氢燃料电池汽车的说法正确的是,根据题中给的信息可知A.氢燃料电池中的铂可以反复使用B.利用天然气、甲醇、乙醇等可以得到氢气D.阻碍氢燃料电池车发展的一个原因是成本问题。
所以答案是:电能、产物只有水、2H2O 2H2↑+O2↑、ABD。
【考点精析】根据题目的已知条件,利用电解水实验的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于“物质的量”理解正确的是( )
A. 符号用“mol”表示
B. 就是物质所含微粒的数量
C. 就是1mol物质的质量
D. 表示含有一定数目微粒的集合体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过观察蜡烛燃烧以及对燃烧产物的实验探究,得出的正确结论是( )
①燃烧时发光、放热②燃烧时有水雾生成③火焰的温度最高处是外焰④蜡烛先熔化再燃烧
A. 只有①②③B. 只有③④C. ④D. ①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列事实不能作为相应观点的证据的是( )
A. 尘土飞扬,说明分子是运动的
B. 电解水得到氢气和氧气,说明分子是可分的
C. 气体被压缩后体积发生了较大变化,说明气体分子间距较大
D. 糖是甜的,盐是咸的,说明不同分子性质不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】构成物质的微粒有分子、原子和离子.(各举一例说明)有些物质是由分子构成的,如_____;有些物质由原子直接构成的,如_____;有些物质是由离子构成的,如_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述中,正确的是( )
A. 一氧化碳、二氧化碳、甲烷都属于有机物
B. 浓硫酸露置于空气中溶质质量分数变大
C. 分子、原子和离子都是构成物质的微粒
D. 在化学变化中,分子可分,原子也可分
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