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    如图是四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（　　）
    A、C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    B、2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    C、2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    D、CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    考点：化学方程式的概念、读法和含义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：可以根据图中提供的信息方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
    解答：解：从给出的限制中可以得到如下信息：是化合反应，且反应物与生成物的质量关系是7：8：11，分子个数比为2：1：2，反应条件为点燃的反应．
    A、碳燃烧的反应的分子个数比不是2：1：2．
    B、一氧化碳燃烧的反应满足以上要求．
    C、氢气燃烧的反应物质的质量比不是7：8：11．
    D、甲烷燃烧不是化合反应．
    故选：B．
    点评：本题主要考查了化学方程式的含义方面的内容，从给出的信息中归纳解题时需要紧扣的要素，从结合要素逐一分析给出的选项，从而快速得到结论．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在CaCO3→CO2→CO→CO2→CaCO3的关系转化中，若一开始CaCO3的质量为m g，最终得到的CaCO3为n g（理论值），则m与n 的关系是（　　）
    A、m=nB、m＜n
    C、m≤nD、2m=n

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据所学知识，我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论．下列说法正确的是（　　）
    A、水是由氢分子和氧分子构成的
    B、水是由氢原子和氧原子直接构成的
    C、试管a、b中所得气体的质量比约为2：1
    D、试管a、b中所得气体的体积比约为2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们依据反应事实，通过比较、推理等方法可以总结归纳出灭火的规律并加以应用，请回答下列问题：
    （1）图A所示的“火三角”可表示燃烧的条件，图中缺少的一个条件是
     
    ；以下实验中能证明燃烧需要温度达到可燃物着火点的是
     
    ．
    ①用棉花分别蘸取酒精和水放在酒精灯火焰上加热：②将一小块乒乓球碎片和滤纸碎片分别放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部：③将燃着的蜡烛用烧杯倒扣到桌面上．
    （2）图B所示的灭火原理是：
     
    ；点燃篝火时，常将木柴架空以促进燃烧，是利用了增大
     
    的方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中的A、B、C、D四种物质，根据所发生的反应，回答下列问题：
    （1）指出几处反应中可观察到的现象，B处
     
    ；C处
     
    ；D处
     
    ．
    （2）写出A、B、C、D四处发生反应的化学方程式．A处
     
    ；B处
     
    ；C处
     
    ；D处
     
    ．
    （3）在D处试验后，再进行点燃操作的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH），可以提醒人们煤气泄露．乙硫醇在煤气燃烧过程中也可以充分燃烧，其反应的化学方程式为：2C2H5SH+9O2
     点燃 
    .
     
    4CO2+2X+6H2O，则X的化学式为（　　）
    A、SO2
    B、SO3
    C、H2SO3
    D、CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们可以采用推拉注射器活塞的方法，检查装置的气密性．当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到
     
    ，当缓慢推活塞时，如果装置气密性良好，可观察到
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    垃圾是放错了位置的资源，应该分类回收．生活中废弃铁锅、铝制易拉罐、铜线等可归为一类，他们属于（　　）
    A、金属材料B、铁矿石
    C、氧化物D、非金属材料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    工业冶炼金属锰的化学原理是3MnO2+4Al 
     高温 
    .
     
    3Mn+2Al203，该反应属于
     

    A．置换反应   B．化合反应   C．分解反应       D．复分解反应．

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