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如图是某个化学反应的微观模拟示意图.从图中获得的有关信息不正确的是(  )

 

A.

分子是由原子构成

 

B.

分子间存在一定的空隙

 

C.

该反应属于分解反应

 

D.

反应后的生成物是化合物(○表示一种原子,●表示另一种原子)


考点:

微粒观点及模型图的应用;单质和化合物的判别;反应类型的判定..

专题:

化学反应模拟图型.

分析:

分析化学反应的微观模拟示意图,反应前的图中的三个同种原子构成的单质分子,可由分子构成分为两种,分子之间有一定间隔;反应后的两个分子构成相同应为同种物质的分子,该分子由不同种原子构成,为化合物分子,分子之间有一定间隔;中间的图表示,反应前的三个分子分裂为六个原子,六个原子重要结合能形成生成物的两个分子.

解答:

解:

A、反应前的两种分子由同种原子构成,反应后的分子由不同种原子构成,分子由原子构成;故A正确;

B、反应前后的分子之间都存在一定空隙;故B正确;

C、本反应前为两种物质,反应后为一种物质,符合“多变一”,为化合反应;故C错误,但符合题意;

D、因为为化合反应,故反应后的生成物是化合物;故D正确;

故选:C.

点评:

分子由原子构成,构成相同的分子为同种物质的分子,构成不同的分子为不同种物质的分子,同种原子构成的分子为单质分子.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


对于所列几种化学符号:①H ②Fe2+③P2O5④KClO3,有关说法正确的是(  )

 

A.

表示物质组成的化学式有③④

 

B.

③中数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子

 

C.

表示阳离子的有②

 

D.

④中氯元素的化合价为﹣1

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科目:初中化学 来源: 题型:


Na2FeO4是一种绿色无污染的,其中铁元素的化合价是(  )

 

A.

+2

B.

+3

C.

+4

D.

+6

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列滴管使用或放置图示正确的是

                            

A.取液时挤出空气                B.将滴管横放在桌面

                            

C.将洗净后的滴管前入洁净烧杯里 D.将残留试液的滴管倒持

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法中正确的是(  )

 

A.

氧气可以用来作燃料

 

B.

氨水能使无色酚酞试液变红

 

C.

二氧化碳能使紫色石蕊变红

 

D.

水(H2O)和过氧化氢(H2O2)分子中都含有氢气分子

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科目:初中化学 来源: 题型:


水在实验中有重要作用.下面实验中水的作用解释错误的是(  )

19.水在实验中有重要作用.下面实验中水的作用解释错误的是

A

B

C

D

仪器连接

空气中氧气含量的测定装置

检查气密性

准备过滤器

连接前用玻璃端蘸水,起润滑作用。

瓶中的水只起缓冲集气瓶内气压的骤然升高作用

形成密闭系统,用于观察现象检查装置是否漏气。

用洗瓶挤少量水,让滤纸紧贴漏斗内壁。

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科目:初中化学 来源: 题型:


观察如图微粒结构示意图,回答有关问题.

(1)上述粒子中属于金属元素的是  (填元素符号,下同),在化学反应中易得到电子趋向稳定结构的元素是  

(2)氯化钠是由    构成(用符号表示),镁元素与氯元素所形成化合物的化学式为  

(3)已知硫元素呈现负价时与氧元素相同,则硫化钠的化学式为  

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科目:初中化学 来源: 题型:


同学们在做氧气性质实验时,将点燃的木炭伸入集气瓶内,有的现象明显,有的不明显,导致现象不明显的原因可能是( )

A、排水法收集结束时集气瓶内的水有残留

B、导管口连续放出气泡时开始收集氧气

C、排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面

D、排水法收集前未将氧气瓶灌满水

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列事实与相应的解释不相符的是

选项

事实

解释

A.

50 mL水和50 mL酒精混合后的溶液体积小于100 mL

分子间有间隔

B.

变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来

分子大小随温度改变而改变

C.

稀有气体的化学性质稳定

原子的最外层电子均达到相对稳定结构

D.

氧气和臭氧(O3)化学性质不相同

构成物质的分子不同

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