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    图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．

    实验操作：a：向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．
    b：在A、D试管分别加入2　mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
    请你分析讨论：由此可以得到什么实验结论？（至少答出两点即可）
    对比改进前的实验，改进后实验有什么优点？（至少答一两点即可）
    分析：利用对比实验进行分析和判断实验得出的结论；从节约药品和环境保护角度分析实验改进后的有点．
    解答：解：（1）图Ⅰ中大烧杯外的酚酞试液颜色没有变化说明酚酞试液变红不会受到空气的影响，而大烧杯内的酚酞试液变红说明是浓氨水的缘故，又因为两个小烧杯中的溶液没有接触，故是氨水分子在运动的缘故．图Ⅱ中C管中的酚酞试液变红的快，说明是温度的原因使氨水分子运动加剧．
    故答案为：氨水能使酚酞变红；分子在运动；温度越高，分子运动的越快．
    （2）图Ⅰ和图Ⅱ相比，图Ⅰ用烧杯盛放液体，而图Ⅱ用试管盛放液体，图Ⅱ相对节省药品；图Ⅱ比图Ⅰ装置密封性好，氨气扩散少，对空气污染小．
    故答案为：节省药品；减少氨气的扩散造成空气的污染等．
    点评：本题重在考查分析图表的能力，特别是在分析时能找到两个图的不同之处，而后加以对比得出结论．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    29、如图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，小明于是对原实验进行了重新设计，如图2，实验装置如下：

    实验操作
    a．向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色．
    b．取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象．
    c．在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液（烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较）．然后在一空烧杯中倒入适量的热水备用．另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验如图2连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟，
    请回答：
    （1）进行操作a的实验目的是
    对比
    ；
    （2）操作c观察到的现象是
    C试管中的酚酞溶液很快变红色，B试管中的酚酞溶液慢慢变红色
    ；
    （3）由此可以得到的实验结论是
    ①
    分子是客观存在，并总在不断运动的
    ②
    温度越高，分子运动速度越快
    ；
    （4）对比改进前的实验还有一个优点是
    更严谨、能体验化学变化的快慢过程
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    18、图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验进闻到一股难闻的刺激性气味．小红于是能原实验进行了重新设计，实验装置如图2．  实验操作：①向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色．   ②取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象．
    ③在B、C试管内分别倒入适量的酚酞溶液．另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图2连接好，并将D试管放置在沸水中，同时打开弹簧夹，观察现象．
    请回答：（1）小红按课本进行实验时闻到刺激性气味，说明分子
    在不停的运动
    ．
    （2）操作③中，B、C试管中可观察到的现象是
    C中无色溶液比B中无色溶液先变为红色
    ．
    （3）对比课本实验，小红的改进实验还可得到的新结论是
    温度越高，分子运动越快
    ；改进实验装置的优点是
    环保，防止污染空气
    ．
    （4）举出生活中与改进后实验所得新结论类似的一个例子．
    湿衣服晒在阳光下干得快
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图甲是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验进行了重新设计，如图乙，实验装置如下：


    实验操作如下：
    a．向盛有30mL蒸馏水的烧杯中滴入2～3滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色．
    b．取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象．
    c．在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中酚酞溶液（烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较）然后在空烧杯中倒入适量的热水备用．另在A、D试管中分别倒入3mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图乙连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟．
    请回答：
    （1）试验操作a的目的是
    对比，证明水不能使酚酞变色
    对比，证明水不能使酚酞变色
    ；
    （2）请描述c试管观察到的现象
    C试管中酚酞变红的速率比B中变红速率更快
    C试管中酚酞变红的速率比B中变红速率更快
    ；
    （3）由上述试验可以得到的实验结论是①
    分子在不断地运动
    分子在不断地运动
    ，②
    温度越高，分子运动速度越快
    温度越高，分子运动速度越快
    ．
    （4）对比改进前，改进后的实验有何优点
    氨气挥发到空气中的量少，不至于污染空气
    氨气挥发到空气中的量少，不至于污染空气
    ．

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    科目：初中化学 来源：2012届安徽省黄山市四校九年级第一阶段联考化学试卷（带解析） 题型：探究题

    如图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，小明于是对原实验进行了重新设计，如图2，实验装置如下：

    实验操作
    a．向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3﹣4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色．
    b．取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象．
    c．在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液（烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较）．然后在一空烧杯中倒入适量的热水备用．另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验如图2连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟，
    请回答：
    （1）进行操作a的实验目的是　　；
    （2）操作c观察到的现象是　                                          　；
    （3）由此可以得到的实验结论是①　         　②　         　；
    （4）对比改进前的实验还有一个优点是　              　．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年安徽省黄山市四校九年级第一阶段联考化学试卷（解析版） 题型：推断题

    图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，小明于是对原实验进行了重新设计，如图2，实验装置如下：

    图1改进前                图2 改进后

    实验操作：

    a．向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。

    b．取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象。

    c．在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较)。然后在空烧杯中倒入适量的热水备用。另在A，D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟，请回答：

    （1）进行操作a的实验目的是                                   ；

    （2）操作c观察到的现象是                                    ；

    （3）由此可以得到的实验结论是①                          

    ②                          ；

    （4）对比改进前的实验还有一个优点是                            

     

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