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可燃物与氧气接触时发生燃烧。当氧气充足时,可燃物              ,此时可燃物中的碳、氢元素分别生成                ;当氧气不充足时,可燃物            ,此时可燃物中的部分碳、氢生成               等有毒气体和小的     颗粒等物质。

 

【答案】

完全燃烧    二氧化碳、水    不完全燃烧    一氧化碳、碳氢化合物、炭黑

【解析】试题分析:可以从完全燃烧和不完全燃烧两方面进行分析、判断。可燃物燃烧可以分为完全燃烧和不完全燃烧,当氧气充足时,可燃物完全燃烧,放出热量多,可燃物中的碳、氢元素分别生成二氧化碳和水;当氧气不充足时,可燃物不完全燃烧,放出热量少,可燃物中的部分碳、氢元素生成一氧化碳、碳氢化合物等有毒气体和小的炭黑颗粒等物质。

考点:本题考查完全燃烧与不完全燃烧

点评:解题的关键是,充分理解完全燃烧和不完全燃烧的原因及危害。

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?武汉)燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利,但燃烧不当也会造成极大的损害.
(1)燃烧不完全燃烧既浪费资源,产生的气体又对环境造成污染.为研究影响物质燃烧的因素,现设计如图所示实验:
将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后,立即伸入集气瓶内,并塞紧橡皮塞.将注射器内氧气迅速推入集气瓶内,观察到木炭发白光.该实验说明燃烧的剧烈程度与
氧气的含量
氧气的含量
有关.
燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关,如
将煤做成蜂窝状,燃烧更剧烈
将煤做成蜂窝状,燃烧更剧烈
(举一日常生活实例)
(2)小明、小刚同学在研究灭火的原理时,进行了如下实验:分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃,小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上,观察到火焰立即熄灭,该实验证明了灭火的原理是
温度降至可燃物着火点以下
温度降至可燃物着火点以下
,小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上,火焰也立即熄灭,他依据的灭火原理是
将可燃物与氧气(或空气)隔绝
将可燃物与氧气(或空气)隔绝

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年河北省毕业生结课小模拟考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利,但燃烧不当也会造成极大的损害。

(1)燃料不完全燃烧既浪费资源,产生的气体又对环境造成污染。为研究影响物质燃烧的因素,现设计如图所示实验:将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后,立即伸入集气瓶内,并塞紧橡皮塞。将注射器内氧气迅速推入集气瓶内,观察到木炭发白光。该实验说明燃烧的剧烈程度与        有关。燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关,如                                                           (举一日常生活实例)

(2)小明、小刚同学在研究灭火的原理时,进行了如下实验:分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃,小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上,观察到火焰立即熄灭,该实验证明了灭火的原理是        ,小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上,火焰也立即熄灭,他依据的灭火原理是               

 

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科目:初中化学 来源:武汉 题型:问答题

燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利,但燃烧不当也会造成极大的损害.
(1)燃烧不完全燃烧既浪费资源,产生的气体又对环境造成污染.为研究影响物质燃烧的因素,现设计如图所示实验:
将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后,立即伸入集气瓶内,并塞紧橡皮塞.将注射器内氧气迅速推入集气瓶内,观察到木炭发白光.该实验说明燃烧的剧烈程度与______有关.
燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关,如______(举一日常生活实例)
(2)小明、小刚同学在研究灭火的原理时,进行了如下实验:分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃,小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上,观察到火焰立即熄灭,该实验证明了灭火的原理是______,小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上,火焰也立即熄灭,他依据的灭火原理是______.
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科目:初中化学 来源:2013年贵州省遵义市中考化学模拟试卷(五)(解析版) 题型:解答题

燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利,但燃烧不当也会造成极大的损害.
(1)燃烧不完全燃烧既浪费资源,产生的气体又对环境造成污染.为研究影响物质燃烧的因素,现设计如图所示实验:
将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后,立即伸入集气瓶内,并塞紧橡皮塞.将注射器内氧气迅速推入集气瓶内,观察到木炭发白光.该实验说明燃烧的剧烈程度与______有关.
燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关,如______(举一日常生活实例)
(2)小明、小刚同学在研究灭火的原理时,进行了如下实验:分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃,小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上,观察到火焰立即熄灭,该实验证明了灭火的原理是______,小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上,火焰也立即熄灭,他依据的灭火原理是______.

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科目:初中化学 来源:2010年湖北省武汉市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利,但燃烧不当也会造成极大的损害.
(1)燃烧不完全燃烧既浪费资源,产生的气体又对环境造成污染.为研究影响物质燃烧的因素,现设计如图所示实验:
将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后,立即伸入集气瓶内,并塞紧橡皮塞.将注射器内氧气迅速推入集气瓶内,观察到木炭发白光.该实验说明燃烧的剧烈程度与______有关.
燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关,如______(举一日常生活实例)
(2)小明、小刚同学在研究灭火的原理时,进行了如下实验:分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃,小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上,观察到火焰立即熄灭,该实验证明了灭火的原理是______,小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上,火焰也立即熄灭,他依据的灭火原理是______.

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