精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
20.水是生命之源,请回答下列有关水的问题:
(1)水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系属于纯净物(填“纯净物”或“混合物”).
(2)水是生命之源,保护水资源从我做起.①电解水实验中,实验时负极产生气体是氢气,该实验证明了水是由氢、氧两种元素组成的.
②如图是常用自制净水器,其中活性炭的作用是吸附;请介绍一种你的节水方法洗菜水浇花(合理均可).
(3)一种“即食即热型快餐”适合外出旅行时使用.其原理是利用镁粉与水反应放出的热对食物进行加热.镁与水反应生成氢氧镁和氢气的化学方程式是Mg+2H2O═Mg(OH)2+H2↑.

分析 (1)根据冰和水混合体系的组成分析;
(2)①根据电解水实验的结论和现象分析;②根据活性炭的吸附性和常见的节约用水的措施分析回答;
(3)根据镁粉与水反应写出反应的化学方程式.

解答 解:(1)水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系是由一种物质组成的,属于纯净物;
(2)水是生命之源,保护水资源从我做起.①电解水实验中,实验时负极产生气体是氢气,正极产生的是氧气,该实验证明了水是由氢、氧两种元素组成的.
②由于活性炭具有吸附性,在自制净水器中活性炭的作用是吸附;常见节水方法有洗菜水浇花,使用节水龙头等.
(3)一种“即食即热型快餐”适合外出旅行时使用.其原理是利用镁粉与水反应放出的热对食物进行加热.镁与水反应生成氢氧镁和氢气的化学方程式是:Mg+2H2O═Mg(OH)2+H2↑.
故答为:(1)纯净物;(2)①氢气,氢、氧两种元素;②吸附,洗菜水浇花,使用节水龙头等.
(3)Mg+2H2O═Mg(OH)2+H2↑.

点评 本题考查了与生活联系密切的化学知识,让学生体会化学来源于生活服务于生活.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.复习时,常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取,课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验.
探究1:研究常见物的质组成.

实验A、B、C都是研究物质组成的实验.从研究方法得知,实验A是利用可燃物消耗瓶内的氧气,使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的.B实验是通过证明生成物的元素种类来推断水的组成的.而C实验与B(填实验代号)实验的方法相同.
探究2:研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和.
(1)探索:用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,发现该溶液的pH<7,说明硫酸过量.
(2)验证:
实验内容实验现象解释与结论
取反应后少量溶液于试管中,
加入锌粒
有气泡产生证明硫酸过量
探究3:研究常见物质制取--制取氢氧化钠溶液.
小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液,生成白色沉淀,过滤后得到无色溶液,他说:“我制得了氢氧化钠溶液!”
小欢同学却说:“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠.”提出了如下实验:
实验步骤实验现象实验结论
用试管取无色溶液少许,滴入2滴无色酚酞试液无色酚酞试液变红无色溶液中含有氢氧化钠
小红认为小欢的实验方案也不严密,不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠,理由是碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红.
小红设计了另一个实验,证明上述溶液中有氢氧化钠.实验步骤实验现象实验结论用试管取无色溶液少许,滴加过量的氯化钙(氯化钡)溶液,充分反应后静置,取上层清液滴加无色酚酞试液无色产生白色沉淀,无色酚酞试液变红无色溶液中确实含有氢氧化钠
实验小结:上述溶液的溶质中有NaOH和Na2CO3(写化学式).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.已知常用的强酸(盐酸、硫酸、硝酸)跟常用的强碱(氢氧化钠、氢氧化钾)反应生成的盐的水溶液显中性.现将某蓝色晶体A溶入某一无色中性液体中,按如图所示过程进行实验:试按要求填写下列空白:

(1)写出B、C溶液中溶质的化学式:BBaCl2,CNaOH;
(2)若无色中性液体也是纯净物,则中性液体是H2O(填化学式);
(3)若无色中性液体是只含有一种溶质的溶液,则其溶质是Na2SO4(或NaCl)(填化学式);
(4)写出有色液体与C溶液反应的化学方程式CuCl2+2NaOH═2NaCl+Cu(OH)2↓.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.A~J分别为初三化学学过的不同物质,它们存在如图所示的转化关系.已知A为铁锈的主要成分,E在常温下为液体,H的溶液呈蓝色,常温下B、D、F均为无色气体,其中J不稳定,受热易分解.(反应②、④的个别生成物已略去)

(1)写出化学式:J:H2CO3;;F:O2;写出反应①的化学方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)写出反应⑤的化学方程式:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.;
(3)电解水时能量变化是B,而电池是将A的装置.   A:化学能→电能B:电能→化学能.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.用分子、原子的知识解释下列现象或事实,其中正确的是(  )
 现象或事实解释
ANH4HCO3加热分解成NH3、H2O和CO2在化学变化中分子可以再分
B金刚石和石墨的物理性质差异较大构成物质的原子不同
C在不补充气体的情况下,自行车的轮胎热天比冷天更胀满分子的大小与温度有关
D20℃时,向100  mL水中加入10  mLNaCl晶体完全溶解后,液体体积没有明显变化分子间没有间隔
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列说法不正确的是(  )
A.用水可以灭火,是因为降低了可燃物的着火点
B.用水区分硝酸铵和生石灰
C.用石蕊溶液区分硫酸和氯化钠溶液
D.用带火星的木条区分氧气和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.从H、O、C、Ba四种元素中选择其中的元素,按要求写一种物质的化学式:
(1)能与氢氧化钠反应的气体CO2
(2)金属氧化物BaO.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.随着社会发展,空气污染越来越严重,下列治理空气污染措施中不正确的是(  )
A.焚烧垃圾B.增加绿地面积
C.减少用煤作燃料D.汽车改用清洁燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.现有H2和CO2混合气体,小芳同学按如下顺序进行操作(如图所示装置中a是弹簧夹,b是分液漏斗活塞):①关b开a;②通入混合气体;③收集气体;④关a开b;⑤收集气体.通过上述操作小芳(  )
A.只收集到H2B.先收集到H2,后收集到CO2
C.只收集到CO2D.先收集到CO2,后收集到H2

查看答案和解析>>

同步练习册答案