在“对蜡烛及其燃烧的探究”中，下列说法错误的是（ ）
A．蜡烛在空气中燃烧时发出黄色火焰，放出热量
B．吹灭蜡烛时，看到的白烟主要成份是二氧化碳
C．蜡烛燃烧生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊
D．蜡烛燃烧的同时也发生了熔化
科目：初中化学 来源：2017届湖南省张家界市永定区九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：填空题
构成物质的粒子有 、 和 等。能体现氧气的化学性质的粒子是 （选填“氧分子”或“氧原子”）。
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科目：初中化学 来源：2017届安徽省蚌埠市淮上区九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：填空题
近年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、_____________、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
（2）有些村庄打深井取用地下水，可用___________区分地下水是软水还是硬水，常用________的方法来降低水的硬度。
（3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1∶2，经检验，正极上产生的气体是__________，负极上产生的气体是__________。得出水是由_______两种元素组成的结论。
（4）“节约用水，从我做起”。请你任举一例生活中节约用水的措施：_____________________。
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科目：初中化学 来源：2016届内蒙古九年级上第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题
为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低,某化学小组为了对人体呼出的气体和吸入的空气中，二氧化碳含量的比较设计如下实验：
问题：人体呼出的气体和吸人的空气中，所含的成分相同吗？为了比较其中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组的同学设计了下图所示的装置。
实验：
（1）首先，由导管口 吸气约 30 S，观察到澄清的石灰水 ，说明空气中二氧化碳的含量 。
（2）然后，从导管口 吹气约 30 S，观察到澄清的石灰水 ，说明呼出的气体中二氧化碳的含量 。
（3）综合上述实验结果可知，人体呼出的气体中所含的二氧化碳比空气中的更 。
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科目：初中化学 来源：2016届内蒙古九年级上第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是（ ）
A．氢气用于填充气球 B．镁粉用做烟花和照明弹
C．干冰用于人工降雨 D．铜丝用做电线
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科目：初中化学 来源：2016届内蒙古九年级上第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
蜡烛燃烧的现象中，最能说明蜡烛燃烧是化学变化的本质的现象是（ ）
A．蜡烛燃烧时会发光、发热
B．蜡烛燃烧时有液体（烛泪）流下来
C．用一干冷烧杯罩在火焰上，烧杯内壁有水雾，迅速加入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊
D．蜡烛越烧越短
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科目：初中化学 来源：2017届山东省东营市九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
取下列三种植物的花瓣分别放在研钵中，加入酒精研磨，得到花汁。各取少许花汁，用酸溶液和碱溶液进行实验，结果如下表所示：
花的种类 | 花汁在酒精中的颜色 | 花汁在酸溶液中的颜色 | 花汁在碱溶液中的颜色 |
玫瑰 | 粉红色 | 粉红色 | 绿色 |
万寿菊 | 黄色 | 黄色 | 黄色 |
雏菊 | 无色 | 无色 | 黄色 |
下列有关说法中，错误的是（ ）
A．研磨花瓣时，加入酒精是为了溶解色素
B．遇到pH=10的溶液，玫瑰花汁会变成绿色
C．可用雏菊花汁来区别稀盐酸和氢氧化钠溶液
D．可用玫瑰花汁准确测定稀盐酸的酸碱性强弱
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科目：初中化学 来源：2017届辽宁省葫芦岛海滨九年一贯制学校九年级上期中化学卷（解析版） 题型：填空题
用化学用语填空：
（1）一个铁原子 （2）2个二氧化碳分子
（3）3个硫酸根离子 （4）氯化镁中镁元素化合价为+2价
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