分析 (1)根据白磷在空气中燃烧时产生大量白烟,放出热量,生成白色固体解答;
(2)根据白磷和氧气反应生成五氧化二磷,反应的条件是点燃书写;
(3)根据白磷的量不足就不能将装置中空气中的氧气全部消耗分析解答.
解答 解:(1)实验过程中,可以观察到:白磷燃烧产生大量白烟,活塞先向上移动,再向下移动,最后停在刻度4处;
(2)白磷和氧气反应生成五氧化二磷,反应的条件是点燃,反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(3)白磷的量不足就不能将装置中空气中的氧气全部消耗,活塞就会停在4刻度以上和5刻度之间.
故答案:(1)上;下;4;
(2)磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(3)白磷量不足等.
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 禁(限)燃放烟花爆竹 | B. | 积极响应“地球熄灯一小时”的号召 | ||
C. | 倡导乘坐公共交通工具出行 | D. | 露天焚烧桔杆和垃圾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是:呼出的气体能使燃烧的木条熄灭 | |
B. | 判断呼出的气体含氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不为人体吸收 | |
C. | 证明呼出的气体含水蒸气多的证据是:呼出的气体在玻璃片上迅速凝结成水珠 | |
D. | 证明空气中含氧气多的证据是:空气能使木条继续燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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