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二氧化碳之所以能够灭火,是因为(     )

①密度比空气大   ②能溶于水   ③一般情况下,它不能燃烧   ④一般情况下,它不支持燃烧   ⑤能使紫色石蕊液变色.

A.②③④   B.①④⑤   C.③④⑤   D.①③④


【考点】二氧化碳的用途.

【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.

【分析】物质的性质决定物质的用途,根据二氧化碳的性质及用途分析判断.

【解答】解:物质的性质决定物质的用途,由于二氧化碳在一般情况下,不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大决定了二氧化碳能够灭火.所以D正确,A、B、C错误.

故选D.

【点评】物质的用途是有其性质决定的,同学们要熟练掌握二氧化碳的物理性质和化学性质.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最简便的方法是(  )

A.将气体分别通入蒸馏水中

B.将气体分别通入澄清的石灰水中

C.将气体分别通入紫色石蕊试液中

D.将燃着的木条分别伸入集气瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室有如图所示的实验装置:

(1)写出图中有标号仪器的名称:b 

(2)实验室制取气体时均应先检查装置的 

(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的发生装置是  ,用E装置收集时,检验二氧化碳是否集满的方法是  

(4)氢气是最清洁的燃料,实验室制取氢气的方法是锌粒和稀硫酸,化学方程式是  ,收集装置为 

(5)A装置除了可以用于碳粉还原氧化铜以外,实验室还可用来制取的气体是  ,该反应的方程式是  ,其中MnO2的作用是 

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科目:初中化学 来源: 题型:


PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,其主要来源之一是化石燃料的燃烧,PM2.5数值越高,对人体健康和空气质量的影响越大.

(1)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括  (填序号)

①SO2②NO2③CO2④CO

(2)下列关于PM2.5的说法错误的是  (填序号).

①PM2.5的颗粒大小与原子大小接近,②PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一,

③PM2.5数值较高时,应尽量减少室外活动

(3)9月25日,市环保局有关负责人表示,正在推进大气污染防治工作.重庆将在明年基本实现二环以内“五个没有”,即:没有燃煤电厂,没有化工厂,没有水泥厂,没有燃煤锅炉,没有采石场、砖瓦窑和混凝土搅拌站.以下建议与这一主题相违背的是B(填序号)

A.植树造林,绿化家园B.露天焚烧秸秆和垃圾

C.开发燃煤新技术充分利用燃料   D.推广使用太阳能、风能.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关空气及其成分的说法错误的是(     )

A.空气中质量含量21%的气体是氧气

B.氮气化学性质不活泼,可作食品防腐的保护气

C.被污染的空气会直接危害人体健康

D.稀有气体常用来做光源

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科目:初中化学 来源: 题型:


两份质量相同的双氧水溶液,b中加入少量二氧化锰.当a和b至完全反应时,能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是(     )

A.  B.  C.  D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


对教材中“测定空气里氧气含量”实验(图Ⅰ)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析图Ⅰ,图Ⅱ实验,回答下列有关问题:

(1)图I实验中观察到的现象是   ,发生反应的化学方程式为 

(2)若用图I装置实验结果与正常值产生偏差,可能的原因有  .(任写1条)

(3)图Ⅱ实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯.②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.你认为正确的实验操作顺序是  (填序号).

(4)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为  mL刻度处才停止.

(5)对照图Ⅱ实验,你认为图Ⅰ实验有何不足之处?(回答一点即可) 

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科目:初中化学 来源: 题型:


在3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2X↑+4H2O反应中:

(1)X的化学式为

(2)HNO3中N元素的化合价为 

(3)Cu(NO32中铜元素、氧元素的质量比为 

(4)该反应涉及的物质中,直接由原子构成的是

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质的化学式中,书写正确的是(  )

A.氯化铁FeCl2  B.硝酸HNO3 C.氧化铝AlO    D.氯化锌 ZnCl

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同步练习册答案