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    【题目】建设和谐发展的美丽怀化，需要全市人民的共同努力，下列做法中不可行的是（　　）

    A.大力开发使用化石燃料B.合理施用化肥、农药

    C.大力植树造林，绿化环境D.回收各种废弃塑料

    【答案】A

    【解析】

    A、大量使用化石燃料会排放出大量的废气、烟尘造成环境污染，不利于保护环境，故符合题意；

    B、合理施用化肥、农药可防止污染土壤和水源，有利于保护环境，故不符合题意；

    C、大力植树造林，改善环境，有利于保护环境，故不符合题意；

    D、白色污染主要由废弃的塑料制品造成，所以回收各种塑料制品可以减少污染，有利于保护环境，故不符合题意。故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．某化学两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验．

    （1）第一组的同学用大理石和稀盐酸反应制取并收集干燥、纯净的二氧化碳，
    ①所选仪器的连接顺序为 ．
    ②用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ．
    ③实验时，二氧化碳中混有的氯化氢气体通入D装置后，D装置中溶液的质量与之前相比会（填写下列各项序号）．
    A．增大 B．减小 C．不变 D．无法判断
    （2）第二组的同学查阅资料后得知，现在很多饮料瓶是由PET（聚对苯二甲酸乙二醇酯）塑料制成的，现有一种PET塑料样品（已知：该塑料样品只含C、H、O三种元素），该小组的同学欲以过氧化氢溶液为原料（MnO2为催化剂）制备氧气，并对该塑料的组成元素进行定量分析探究．实验前检验装置气密性．使该塑料样品在纯氧气中完全燃烧，所选仪器按“A→C1→E→C2→B→碱石灰干燥管”的顺序连接，（C1 ， C2为浓硫酸洗气瓶），试回答下列问题：（假设所发成的化学反应都完全进行）
    ①仪器A中所发生反应的化学方程式为：；
    ②装置C1的作用是 ．
    ③实验测得仪器E的玻璃管中放入的塑料试样质量为w g，塑料试样充分燃烧后，测得仪器C1质量增加ag，测得仪器C2质量增重b g．仪器B质量增重n g，则该塑料试样中含氧元素的质量为g（计算结果可为分数形式）．
    ④若上述装置中没有连接仪器C1（其他连接顺序不变），这样测算出的该塑料试样中碳元素的质量与实际值比较将（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图表示三种物质在密闭容器中发生化学反应前后质量比例的变化。下列说法正确的是（ ）

    A.该反应中CaO中起催化作用
    B.该反应中CO2是生成物
    C.该反应是复分解反应
    D.该反应是化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器．
    （1）若以石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳气体，因盐酸会挥发出少量的氯化氢气体，导致制取的气体不纯，现要收集一瓶比较纯净干燥的二氧化碳气体． ①所选仪器的连接顺序为（填写仪器序号字母）．
    ②生成二氧化碳时，所发生反应的化学方程式为 ．
    ③实验室制取二氧化碳后的剩余废液中常含有少量盐酸，若在不用酸碱指示剂的条件下加入某种药品除去其中的盐酸，得到较纯净的中性液体，请从纯碱、熟石灰、石灰石三种物质中选用的一种试剂是 ， 请简述实验过程 ．
    （2）若装置A中盛放锌粒和稀硫酸，小颖同学欲利用制备的氢气来测定10g氧化铁样品中氧化铁的纯度（杂质不反应），仪器连接顺序为：A→B1→D→B2→B3 ． （已知：Fe2O3+3H2 2Fe+3H2O，其中B1、B2、B3为3个浓硫酸洗气瓶） ①实验开始时，要先通一会儿H2再加热，理由是 ．
    ②若装置中不连接B1 ， 用B2装置在反应前后质量的增加进行计算，则计算结果会 ． （选填“偏大”、“偏小”、“不受影响”之一）
    ③若测得B2增加的质量为ag，则该样品中氧化铁的质量为 ． （可为分数形式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一包白色粉末可能含有硫酸钡、碳酸钾和氢氧化钡中的一种或几种，取一定量该粉末加入到盛有足量水的烧杯中，搅拌、静置，观察到烧杯中有白色不溶物。
    友情提示：氯化钡溶液为中性。
    （1）不能确定白色粉末中一定含有硫酸钡，其理由（化学方程式表示）。
    （2）进一步确定白色固体成分，进行如下实验探究：

    Ⅰ．步骤②中发生化学反应的方程式是；
    Ⅱ．

    实验操作

    现象

    结论

    步骤③中，加入酚酞溶液

    若溶液E为无色

    原白色粉末的组成是 ；

    若溶液E为红色

    滤液A中一定含有的溶质是 ，
    原白色粉末的可能组成分别是
    。


    （3）取少量滤渣B，加入过量的稀硝酸，若看到的现象是 ， 就足以说明原白色粉末中只含有碳酸钾和氢氧化钡。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧气在日常生活和T业生产中的用途非常广泛，其实验室的制取是化学研究的重要内容。
    （1）根据下列实验装置图回答问题

    ①写出标有字母的仪器名称：a ，b 。
    ②写出A装置制取O2的化学方程式 。
    ③若装置D收集氧气，验满的方法是 。
    （2）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程式： ；
    （3）小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
    【提出猜想】除MnO2 ， CuO外，Fe2O3 ， 也可以作KClO3分解的催化剂。
    【实验验证】按下表进行实验：经测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。

    实验编号

    实验药品

    分解温度( )

    ①

    KClO3

    580

    ②

    KClO3、MnO2质量比1：1）

    350

    ③

    KClO3 ， CuO（质量比1：1）

    370

    ④

    KClO3、Fe2O3（质量比1：1）

    390

    【分析数据、得出结论】由实验与实验④对比，证明猜想合理。
    （4）【拓展延伸】如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？
    （5）【实验反思】同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证 。
    （6）在实验室中用高锰酸钾制取氧气，若产生9.6克氧气需要分解克高锰酸钾？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对原子、分子、离子的认识，错误的是（ ）

    A.分子可以再分成原子，而原子不可再分

    B.相同原子可以构成不同的分子

    C.在原子中，核内质子数等于核外电子数

    D.分子、原子、离子都是构成物质的粒子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象与对应选项关系合理的是（ ）
    A.在某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中，不断加入硝酸钾晶体
    B.向NaOH溶液中滴中稀盐酸至过量
    C.用相等质量的双氧水来制取氧气
    D.电解水生成氢气和氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合实验装置图回答有关问题：

    ① 写出仪器D的名称。
    ② 装置I是固固加热型装置，指出其中的错误 ， 要改正错误需要操作的按钮是（填字母）。
    ③ 使用装置II制取O2时仪器D伸入液面以下的原因 ， 反应的化学方程式为；如果要使装置II具有能随时控制反应发生和停止的功能，则需要对装置作的改进是。
    ④ 实验室制取H2、O2、CO2三种气体，可选用装置III来收集的气体有（填化学式）。

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