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    为了使食品能够较长时间地保鲜、保质，通常往食品袋中通入气体或抽成真空，你认为可往食品中充入什么气体？对所充气体有什么要求？
    考点：食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究
    专题：科学探究
    分析：（1）根据气体的化学性质稳定分析；
    （2）根据题意充的气体是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质，所以从其它的性质、气体所起作用、来源与经济等方面分析．
    解答：解：（1）氮气的化学性质不活泼，很难与其它物质发生化学反应，所以可以作为食品包装袋内的填充气，使食品能够较长时间地保鲜、保质；
    （2）食品包装袋内充的气体是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质，所以气体应该具有的性质有：无毒、化学性质不活泼、廉价、来源广泛等．
    故答案为：（1）可以充入氮气；
    （2）无毒、化学性质不活泼、廉价、来源广泛等．
    点评：本题将物质的用途与生活相联系，容易引发探究的兴趣，依据氮气的性质分析即可，难度不大，很好的体现了物质的性质决定用途，能够考查学生利用所学知识解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    试管内壁残留下列物质，用稀盐酸浸泡不能除去的是（　　）
    A、用一氧化碳还原氧化铁后留下的固体物质
    B、氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应后留下的蓝色固体
    C、用氢气还原氧化铜后附着的红色固体
    D、长时间盛放石灰水留下的白色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质加入到水中可形成溶液是（　　）
    A、面粉B、植物油
    C、葡萄糖D、含碳酸钙的钙片

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学用如图所示的装置进行了一个趣味小实验（图中铁架台等仪器均已略去），在Ⅰ中加入足量固体和过量液体试剂后，塞紧橡皮塞，立即打开弹簧夹，观察到Ⅱ中现象有：导管口冒气泡，溶液出现白色浑浊．由此推断Ⅰ中加入的物质可能是
     
    ；一段时间后加紧弹簧夹，观察到Ⅱ中现象有：
     
    ，请用理化知识解释关闭弹簧夹后，Ⅱ中产生现象的原因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取二氧化碳的部分装置图，请回答下列问题：
    （1）请写出实验室制取二氧化碳气体反应的化学方程式
     
    ；
    （2）若用集气瓶采用向上排气法收集二氧化碳气体，请将制取该气体过程的装置图补充完整，包括药品；
    （3）集气瓶在实验中的一般性用途是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图实验室常用加热固体制取氧气（装置A），也可以用在常温下用固液反应制取氧气（装置B）．  
    （1）标出仪器a、b的名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是
     
    （填序号）其中二氧化锰起
     
    作用．
    （3）若用加热高锰酸钾制取氧气时，所选的发生装置
     
    ．
    （4）装置B中可以用
     
    代替a，其使用时的注意事项是
     
    但有
     
    的缺点．
    （5）可用
     
    排空气法收集氧气，这是利用了
     
    ，如何验满
     
    ．还可用
     
    法收集氧气，这是利用了
     
    的性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是明明同学设计的趣味实验装置（气密性良好）．
    （1）若C中有液体流入，请写出2个A中发生反应的化学方程式．（要求：基本反应类型不同）
    （2）要使B中的水倒流入A中，A中分液漏斗和锥形瓶中盛放的物质可能分别是什么？（写出一组即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    钢铁是我们日常生活中使用最多的金属材料，人类每年都要从大自然中提取大量的金属，用于满足日常生活和工农业生产的需要．
    （1）钢和生铁的是含碳量不同，生铁含碳量
     
    钢的含碳量（填“＜”、“＞”、“=”）．
    （2）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的
     
    共同作用的结果；
    （3）为防止钢铁锈蚀，常在其表面涂刷油漆或镀上其他金属．这些方法能防止锈蚀的原理是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    先有几种物质，选择相应的字母填空．
    A．活性炭  B．氧气   C．氮气  D．酒精  E．食盐  F．稀有气体  G．干冰
    （1）
     
    可用作厨房调味剂．
    （2）
     
    是实验室最常用的燃料．
    （3）
     
    可用作食品袋的填充气．
    （4）
     
    可用于人工降雨．
    （5）
     
    可供动植物呼吸．
    （6）
     
    可用于吸附冰箱内的异味．
    （7）
     
    通电时发出各种颜色的光，可作电光源．

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