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某兴趣小组的同学在老师的指导下,对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究,请你一起参与。

【提出问题】该氢氧化钙溶液是否全部变质?

【猜想与假设】猜想①:氢氧化钙溶液可能全部变质,变成碳酸钙。

猜想②:氢氧化钙溶液可能部分变质,其成分是           

【实验探究】

实验步骤

实验现象

实验结论

(1)取样于试管中,滴加稀盐酸,充分振荡

    生成

原溶液中一定含有碳酸钙

(2)另取样于试管中,滴加酚酞试液

溶液呈红色

原溶液中含有

________

【实验结论】综合上述实验(1)(2),你得出的结论是猜     成立。

【反思与拓展】(1)氢氧化钙露置于空气中容易变质,原因是                

     (用化学方程式表示)。

(2)在分析化学反应后的物质成分时,除了考虑生成物外,还需考虑的是     

           


答案:【猜想与假设】碳酸钙和氢氧化钙

[或CaCO3和Ca(OH)2]

【实验探究】(1)无色气体

(2)氢氧化钙[或Ca(OH)2]

【实验结论】②

【反思与拓展】(1)CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O

(2)反应物是否有剩余(或反应物是否反应完全等)


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


要配制100 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,下列操作中正确的是(  )

A.将10 g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量

B.量取90 mL水时,俯视读数

C.为加快固体溶解,用温度计搅拌溶液

D.将配好的溶液倒入细口瓶中,盖紧瓶塞,并贴上标签

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科目:初中化学 来源: 题型:


粗盐提纯实验中,经分析发现测得的纯度偏低,不可能的原因是

A.食盐没有全部溶解即过滤        B.蒸发过程中晶体飞溅

C.蒸发后所得精盐很潮湿          D.蒸发皿上沾有精盐没有全部转移到称量纸上

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科目:初中化学 来源: 题型:


采用适当的试剂,从石灰石(主要成分为CaCO3)获得高纯度CaCO3的流程如下:

①写出石灰石煅烧的化学方程式   (15)          ;写出固体A 与试剂①反应的化学

方程式    (16)         

②上述流程中有的物质可以再利用,请在流程图上用箭头标示再利用的路线(箭头要求:从可利用的物质出发,指向利用该物质的环节);  (17)   

③为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取25g石灰石样品放入烧杯中,加入稀盐

酸进行反应(杂质不参加反应)。随着反应进行,加入稀盐酸的质量与反

应得到气体的质量变化关系如图所示:

计算:样品中碳酸钙的质量百分含量是多少?(写出计算过程)

           (18)          

 

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


在学习碱的性质时,为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应,老师做了下面两个实验。

实验一:如图甲,将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,观察试管中的液面变化情况。

实验二:如图乙,向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水,振荡后放在水平的桌面上,观察U形管(装有红墨水)两端液面

变化情况。请问:

(1)实验二中若观察到U形管左端的液面    (填“升高”或“降低”),则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应。

(2)与实验一相比,同学们认为实验二更合理,因为它能排除     对实验的干扰。

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科目:初中化学 来源: 题型:


常温下,一些物质的pH如下,其中显酸性的物质是 (  )

A.柠檬汁pH=2                B.鸡蛋清pH=8

C.蒸馏水pH=7                D.肥皂水pH=10

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科目:初中化学 来源: 题型:


在生活、生产和科学研究中,常用pH试纸测定溶液的pH。以下测定操作正确的是 (  )

A.将被测液滴到放在玻璃片上的pH试纸上,显色后,与标准比色卡比较

B.将pH试纸直接投入被测液中,显色后,取出与标准比色卡比较

C.先用少量水湿润试纸,后滴上被测液,显色后,与标准比色卡比较

D.先用蒸馏水清洗滴管,随后吸取被测液滴到试纸上,显色后,与标准比色卡比较

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科目:初中化学 来源: 题型:


氢是新型清洁能源,但储存运输难。研究发现,镧和镍的一种合金是储氢材料,可被用于大型电池,尤其是电动车辆等。下列关于57号镧的说法不正确的是

   A.该元素原子的质子数为57              B.该元素原子的核电荷数数为57

   C.该元素原子的核外电子数为57          D.该元素为非金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


结合下列实验装置回答相关问题:

a)实验室用石灰石与稀盐酸反应制CO2的化学方程式为:

______________________________________,收集装置应选________(填编号);

实验室用双氧水制O2的化学方程式为:_________________________________。

b)若用B作制气装置,与A相比,其优点是_________________________(写一点)。

c)用KClO3和MnO2制O2,若选用A作发生装置,则还要增加_________________(填仪器名称),并把A作如下改动:_____________________________________。发生反应的化学方程式为:___________________________________________。

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