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    写出下列反应的文字表达式：

    一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使石灰水变浑________

    一种暗红色固体燃烧后产生大量白烟________

    一种紫黑色固体加热后生成能助燃的气体________

    一种银白色的金属在空气中燃烧发出耀眼的白光________

    一种金属细丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体________

    一种物质在通电的条件下生成两种气体________

    一种气体通入紫色石蕊溶液，石蕊变红________

    以上反应中属于分解反应的是________，属于化合反应的是________，属于氧化反应的是________．

    碳+氧气二氧化碳磷+氧气五氧化二磷高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气镁+氧气氧化镁铁+氧气四氧化三铁水氢气+氧气二氧化碳+水碳酸③⑥①②④⑤⑦①②④⑤ 【解析】 (1)二氧化碳能使石灰水变浑浊，反应的文字表达式：碳+氧气二氧化碳； (2)红磷燃烧后产生大量白烟，反应的文字表达式：磷+氧气五氧化二磷； (3)高锰酸钾受热分解生成氧气，反应的文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧...
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    科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级化学第八单元测试卷 题型：单选题

    除去下列物质中少量杂质，所选试剂错误的是（ ）

    选项

    物质

    杂质

    试剂

    A

    炭粉

    铁粉

    稀盐酸

    B

    一氧化碳

    二氧化碳

    灼热的氧化铜

    C

    氯化钾固体

    二氧化锰

    水

    D

    氧化铜

    铜

    氧气

    B 【解析】 试题A、铁粉能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，炭粉不与稀盐酸反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确。B、一氧化碳能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的试剂错误。C、氯化钾固体易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的试剂正确。D、铜在氧气中...

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    科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级化学第一单元测试卷 题型：实验题

    甲同学为了研究酒精的性质，做了如下探究，请你就探究情况填空。

    (1)观察酒精灯内酒精的颜色和状态：_________。

    (2)闻一闻它的气味：_________。

    (3)用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的试管中，可观察到：_________。

    (4)用火柴点燃酒精灯，发现酒精燃烧，然后把干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上方，发现烧杯内壁有水珠出现，再把烧杯倒过来立即加入少量澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊。

    (5)归纳：酒精的物理性质有：_________；酒精的化学性质有：_________

    无色液体有特殊的香味无现象产生无色透明的液体，有特殊的香味，能溶于水能燃烧 【解析】 (1)酒精是无色的液体； (2)酒精有特殊的香味； (3)酒精易溶于水，无明显现象； (5)酒精是无色的液体，有特殊的香味，易溶于水，属于物理性质；酒精燃烧说明能燃烧。

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    科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级化学第一单元测试卷 题型：单选题

    下列符合化学实验安全要求的是( )

    A. 易燃易爆药品放在火源附近 B. 随意丢弃实验室剩余的药品

    C. 向燃着的酒精灯里添加酒精 D. 实验中要特别注意保护眼睛

    D 【解析】 A．易燃易爆药品放在火源附近 ，易引发爆炸； B．随意丢弃实验室剩余的药品，易导致污染环境；C．向燃着的酒精灯里添加酒精已引起灯内酒精着火，甚至酒精灯爆炸； D．实验中要特别注意保护眼睛，防止被腐蚀。选D

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级第一学期人教版化学上册第2章我们周围的空气单元测试卷 题型：科学探究题

    某校化学兴趣小组的同学在学习了空气后，对液态空气的气化产生了兴趣，并在老师的指导下进行了探究活动．

    提出问题：液态空气气化首先分离出来的是什么气体？

    猜想和假设：甲同学认为首先分离出来的是氧气

    乙同学认为首先分离出来的是氮气

    实验探究：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    用集气瓶收集一瓶先气化出来的气体；

    ______________

    甲同学的猜想是错的得出结论：根据实验分析，液态空气气化首先分离出来的是________，该气体具有的化学性质是________．

    根据氧气支持燃烧的性质，用集气瓶收集一瓶先气化出来的气体；伸入带火星的木条 氮气 不支持燃烧 【解析】 实验探究：根据氧气支持燃烧的性质，(1)用集气瓶收集一瓶先气化出来的气体；(2)伸入带火星的木条，带火星的木条不复燃，说明首先分离出来的不是氧气，甲同学的猜想是错的； 得出结论：根据实验分析，液态空气气化首先分离出来的是氮气，该气体具有的化学性质是不支持燃烧。

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级第一学期人教版化学上册第2章我们周围的空气单元测试卷 题型：多选题

    下列关于氧气性质的说法中，不正确的是（ ）

    A. 液态氧是一种淡蓝色液体 B. 氧气难溶于水

    C. 氧气性质活泼，能燃烧 D. 氧气的密度略大于空气

    BC 【解析】 A、液态氧是一种淡蓝色液体，故A正确；B、氧气不易溶于水，故B不正确；C、氧气性质活泼，有助燃性不能燃烧，故C不正确；D、氧气的密度略大于空气，故D正确。故选BC。

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级第一学期人教版化学上册第2章我们周围的空气单元测试卷 题型：单选题

    下列有关催化剂的说法正确的是（ ）

    A. 二氧化锰是催化剂

    B. 催化剂在化学反应中只能加快反应速率

    C. 催化剂不能改变生成物的质量

    D. 催化剂在化学反应中质量和性质不变

    C 【解析】 A、二氧化锰不是在任何反应中都可以作催化剂，催化剂不一定就是二氧化锰，其它的物质也可以作催化剂，故选项说法错误；B、催化剂能改变（包括加快和减慢）其他物质的化学反应速率，故选项说法错误；C、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故选项说法正确；D、催化剂在化学反应中质量和化学性质（而不是性质）不变，故选项说法错误。故选C。 ...

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级人教版化学第三单元测试卷 题型：填空题

    如图所示，在一个玻璃杯中，加入100 mL水，向水中放入一小块冰糖。在容器外壁用铅笔沿液面画一条水平线。请回答以下问题：

    (1)糖块放入水中后，会逐渐变小的原因是____________________。

    (2)当糖块完全溶解后，液面比所画的水平线_______ (填“高”或“低”)，此现象说明了_____。

    (3)糖水是_____ (填“纯净物”或“混合物”)，其中含有的分子有_____。

    冰糖(蔗糖)分子不断运动进入水分子间的空隙中 低分子之间有间隔混合物水分子和蔗糖分子 【解析】 （1）因为分子在不断运动，糖分子和水分子运动到彼此的空隙中，所以糖块放入水中后，会逐渐变小； （2）由于糖分子和水分子运动到彼此的空隙中去了，所以糖块完全溶解后，液面比所画的水平线低；此现象说明了分子之间有间隔； （3）纯净物是由一种物质组成，糖水中有糖和水，属于混合物，其中含有...

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级科粤版化学上册第2章空气物质的构成单元测试卷 题型：填空题

    下列化学反应中，属于分解反应的是________

    ．氢气+氧气    水    ． 碳酸二氧化碳+水

    ．一氧化碳+氧化铜    铜十二氧化碳    ．________．

    碳酸钙氧化钙+二氧化碳 【解析】 A、氢气+氧气水，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误；B、碳酸→二氧化碳+水，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确；C、一氧化碳+氧化铜铜+二氧化碳，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误。故选B。D、碳酸钙氧化钙+二氧化碳，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应（合理即可）。 ...

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