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10.对知识的及时整理与归纳是学习科学的重要方法.某同学在学习了硫酸的化学性质后,初步归纳出稀硫酸与其他物质相互反应的关系,如图所示(“-”表示相连的两种物质能发生反应,五个圈中的物质属于不同的类别).
(1)已知X是金属单质,则X可以是锌.(填一种即可)
(2)请写出稀硫酸与Y反应的一个化学方程式BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl.

分析 (1)根据酸能与活泼金属反应,进行分析解答.
(2)根据酸的化学性质(能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应),据此进行分析解答.

解答 解:(1)酸能与活泼金属反应,已知X是金属单质,则X可以是锌、铁等金属.
(2)由题意,五个圈中的物质属于不同的类别,氧化铜属于金属氧化物,氢氧化钠属于碱,X为金属,则Y应为盐,硫酸能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸,反应的化学方程式为BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl(合理即可).
故答案为:(1)锌;(2)BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl(合理即可).

点评 本题难度不大,掌握酸的化学性质(能与活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应)并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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20.下列化学反应及反应类型与如图所示的微观变化对应的是(  )
A.2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2       化合反应
B.2HI+Cl2═2HCl+I2        置换反应
C.2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$   2H2↑+O2↑      分解反应
D.2HCl+CuO═CuCl2+H2O  复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.编制第一个元素周期表的科学家是(  )
A.道尔顿B.卢瑟福C.门捷列夫D.汤姆森

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18.下列关于科学中“不同”的说法中正确的是(  )
A.H2O与H2O2中氢元素的化合价不同
B.O-16与O-18中氧原子的核外电子排布不同
C.镁原子与镁离子的化学性质不同
D.金刚石和石墨的性质差异较大的原因是碳原子的结构不同

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5.家庭使用的白炽灯是用钨丝制成的,当电流通过钨丝时,由于钨丝电阻很大而散发出很多的热量,温度可高达2500℃,即使在玻璃泡内充入低压的稀有气体,钨在这样高的温度下仍会慢慢升华,升华的钨蒸气在玻璃泡上重新凝结,使玻璃泡变黑,则:
(1)当钨升华时,灯丝变细,消耗的功率减小(填“增大”、“减小”或“不变”).
(2)如果在这样高的温度下,将钨丝暴露在空气中,则钨丝就会氧化.
(3)为解决白炽灯存在的问题,工程师设计出了一种碘钨灯,就是在玻璃泡中除了充入低压的惰性气体外,还充入碘气,它可以减少钨由于升华而带来的损失,右图是碘钨灯的工作原理图:

①根据图示,写出化学反应方程:3I2+W═WI6,WI6═3I2+W.
②试分析碘是如何减少钨由于升华而带来的损失?答:因为I2与W的反应是可逆反应,WI6分解产生的W重新沉淀在钨丝上..

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15.现有一条5g表面已经部分氧化(变成MgO)的镁带,跟一定量的稀盐酸恰好完全反应,生成氢气0.4g,求镁带在变质前的质量.

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2.化学实验是学习化学的基础,请根据如图回答问题:

(1)如图甲是实验室制取氧气的装置,用来加热的仪器名称是酒精灯,该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,为防止水倒流,实验结束时应进行的操作为先移出导管,后熄灭酒精灯.
(2)如图乙将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中,可观察到的现象是带火星的木条复燃,说明氧气能够支持燃烧.

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19.通过对已学知识的对比和归纳,可以得出一些十分有趣的规律.这些规律可以帮助我们掌握学习化学的方法.请你仔细阅读表中的内容,并回答相应的问题.
常见元素或原子团OH-SO42-CO32-H元素Na元素Cl元素Fe元素S元素
常见化合价-1-2-2+1+1-1、+5、+7+2、+3-2、+4、+6
(1)由表格内容对照可得出的规律是:元素或原子团的化合价数值往往与相应离子所带的电荷数相等;
(2)硫酸亚铁受热能分解,产物均为氧化物,唯一的固体产物呈红色,结合表中信息和反应原理,写出该分解反应产物的化学式:Fe2O3、SO2、SO3;.

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20.某溶液中可能含有Na+,H+,Cl-,SO${\;}_{4}^{2-}$中的几种离子,现欲检验两种阴离子是否存在,选用的最佳方案是:先向溶液中滴入足量的硝酸钡溶液,若有白色沉淀产生,则证明有SO${\;}_{4}^{2-}$存在;再取上层清液滴加硝酸银溶液,若出现白色沉淀,则可得出Cl-存在的结论.

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