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(1)在下列物质中:①洁净的空气;②高锰酸钾;③干冰;④食盐水.
属于混合物的有
 
(用序号回答,下同);属于纯净物的有
 

(2)用相应的化学符号或名称表示:
过氧化氢
 
;氧化镁
 
;碳酸钙
 
;Fe3O4
 
; P2O5
 
;Ca(OH)2
 
考点:纯净物和混合物的判别,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律,物质的分类
分析:(1)根据物质的组成分析物质的类别;
(2)根据物质的名称写出物质的化学式,根据化学式读出物质的名称.
解答:解:(1)①洁净的空气、④食盐水是由不同种物质组成的,属于混合物;②高锰酸钾、③干冰是由同种物质组成的属于纯净物.
(2)过氧化氢的化学式是:H2O2,氧化镁的化学式是MgO,碳酸钙的化学式是CaCO3,Fe3O4的名称是四氧化三铁,P2O5的名称是五氧化二磷,Ca(OH)2的名称是氢氧化钙.
故答为:(1)①④,②③;(2)H2O2,MgO,CaCO3,四氧化三铁,五氧化二磷,氢氧化钙.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各种物质的用途中,利用了其化学性质的是(  )
A、将氧气贮存在蓝色钢瓶中
B、氮气用作食品袋内的保护气
C、铁水铸成锅
D、灯丝导电

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室提供的常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用).

(1)实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时,其发生装置必须选用上面仪器中的
 
(填序号),还缺少的仪器是
 
反应的文字表达式为
 
,该反应的反应类型是
 
反应.
(2)某同学用排水法收集氧气,结果发现收集到的氧气不纯,其原因可能是:
 

(3)某同学在做该实验时,试管炸裂了,其原因可能是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某无色气体用排水法收集,如图所示放置,该气体应具备的性质(  )
①密度小于空气 ②密度大于空气 ③不易或难溶于水 ④易溶于水.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是学习化学的基础,请根据如图回答问题:

(1)如图甲是实验室制取氧气的装置,用来加热的仪器名称是
 
,该反应的化学方程式是
 
;为防治水倒流,实验结束时应进行的操作为
 
.图中的收集装置还可以收集的气体有
 
(填写一种)
(2)如图乙中将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中,可以达到检查氧气是否收集满的目的吗?
 
(填“能”或者“不能”)
(3)甲图中收集氧气的方法,可以证明氧气有什么性质?
 

(4)植物光合作用放出氧气,吸收二氧化碳,请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
 
,若要检验二氧化碳我们常用的是
 
,看到的现象是
 
,其中发生的反应是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

大豆在贫瘠的土地里能旺盛地生长,是因为空气里含有(  )
A、氧气B、二氧化碳
C、氮气D、水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:

将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,溶液逐渐变成
 
色,这是因为二氧化碳与水反应生成了
 
的缘故,发生反应的表达式为
 
.再将变化后的溶液加热,可观察到溶液变成
 
色,发生变化的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于混合物的是(  )
A、氯酸钾B、氧化镁
C、空气D、冰水混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

啤酒(或可乐、雪碧等)是生活中常见的饮料,其中含有二氧化碳、水等物质,请你设计两个实验检验瓶装啤酒(或可乐、雪碧等)中的二氧化碳.

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同步练习册答案