精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
9.下列各组内表示同一种物质的是(  )
A.冰、干冰、二氧化碳B.氢氧化钙、熟石灰、石灰石
C.盐酸、氯化氢、食盐D.烧碱、火碱、氢氧化钠

分析 根据已有的物质的名称、俗称进行分析解答即可.冰是固态的水,干冰是固态的二氧化碳;氢氧化钙俗称熟石灰和消石灰,石灰石的主要成分是碳酸钙;盐酸中的溶质是氯化氢,食盐是氯化钠;氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠,据此解答.

解答 解:A、冰是固态的水,干冰是固态的二氧化碳,错误;
B、氢氧化钙俗称熟石灰和消石灰,石灰石的主要成分是碳酸钙,错误;
C、盐酸中的溶质是氯化氢,食盐是氯化钠,错误;
D、氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠,正确;
故选D.

点评 本题考查的是常见的物质的名称和俗称的知识,加强对基础知识的掌握是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.10g 98%的浓硫酸加水稀释后,用一定量的溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液恰好能完全中和.求需要此氢氧化钠溶液多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.在古代,人们常用贝壳(主要成分是碳酸钙,杂质不参加反应且不溶于水)和纯碱为原料制取烧碱,某小组同学按如图所示流程进行实验,请你参与讨论并回答相关问题.

(1)生成固体B的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(2)操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗;
(3)溶液蒸发结晶得到固体C的过程中,用玻璃棒搅拌的目的是使液体受热均匀,防止液滴飞溅.
【猜想与假设】小组同学根据实验流程对所得的固体C的组成提出了讨论:
甲同学认为:可能只含有氢氧化钠;
乙同学认为:可能是氢氧化钠和碳酸钠的混合物;
丙同学认为:可能是氢氧化钙和氢氧化钠的混合物.
【活动与探究】
甲同学取少量固体C加水配成溶液,向其中滴加无色酚酞溶液,观察到溶液呈红色,于是证实了自己的猜想.
乙同学取少量固体C加水配成溶液,向其中加入少量Ca(OH)2溶液(填化学式),观察到无明显变化,
证明了自己的猜想不成立.
丙同学取少量固体C加水配成溶液,向其中加入少量Na2CO3溶液.观察到产生白色沉淀,证实了自己的猜想.
甲、丙同学中必有一位同学的结论不正确,请你判断:甲同学的结论有误.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图所示,金属架上是两支燃着的蜡烛,将二氧化碳倒入烧杯中.
现象为:蜡烛火焰由下至上依次熄灭. 
原因是:(1)二氧化碳不燃烧,不支持燃烧;(2)二氧化碳密度比空气大.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.天然气的主要成分是甲烷,甲烷是一种无色气体,密度比空气小;在空气中点燃后与空气中氧气反应,生成二氧化碳和水,根据上述资料回答下列问题:
(1)甲烷的物理性质有:①无色②气体③密度比空气小
(2)甲烷的化学性质有:能燃烧
(3)写出甲烷在空气中燃烧的文字表达式:甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验现象描述正确的是(  )
A.硫粉在空气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,生成具有刺激性气味的气体
B.将生石灰放入水中,液体的PH值不变
C.木炭在氧气中燃烧,生成黑色固体
D.将CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变为红色

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列过程不是化学变化的是(  )
A.糯米酿酒B.纸张燃烧C.海水晒盐D.食物腐烂

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示.

(1)写出图中标示的仪器名称:a:试管;b:铁架台; c:集气瓶.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,可选用A装置,A装置需要改进的地方是试管口应放一团棉花;该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;小宇选择用C装置收集氧气,他的理由是氧气密度比空大.
(3)若用稀盐酸溶液和大理石制取二氧化碳,应选择的气体发生装置是B(填装置代号),在加试剂之前要进行的操作是检查装置的气密性;若选择装置C作收集装置,检验二氧化碳气体是否收集满的方法是将燃烧的木条放在瓶口,木条熄灭则已满.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列几组物质按酸,碱,盐顺序排列的是(  )
A.HNO3,NH3•H2O,CuSO4B.KNO3,NaOH,HCl
C.H2SO4,Na2CO3,KOHD.Ca(OH)2,HCl,NaCl

查看答案和解析>>

同步练习册答案