下列有关饱和溶液的说法中,正确的是( )
A.饱和溶液一定比不饱和溶液浓
B.饱和溶液降温析出固体溶质后的溶液一定是不饱和溶液
C.任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液
D.一定温度下,向氯化钠饱和溶液中加入水后原溶液会变成不饱和溶液
【考点】饱和溶液和不饱和溶液;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法.
【专题】溶液、浊液与溶解度.
【分析】根据固体、气体溶解度的概念、影响因素及其随温度的变化规律,饱和溶液与不饱和溶液及其与溶液浓稀的关系,以及溶液的概念、组成及其特点等相关知识;进行细心地分析推断即可完成该题.
【解答】解:A、同种溶液的饱和溶液一定比不饱和溶液浓,故说法错误;
B、饱和溶液降温析出晶体后的溶液含有固体不溶物属于饱和溶液,故说法错误;
C、对于溶解度随着温度升高而降低的溶质的饱和溶液升温后会有晶体析出,还是饱和溶液,故说法错误;
D、饱和溶液变成不饱和溶液的方法有加入溶剂,升温(或降温),故说法正确.
故选D.
【点评】通过回答本题知道了溶质质量分数比较的方法,饱和溶液与不饱和溶液的相互转化.
科目:初中化学 来源: 题型:
“矽(xī)”在1871年的《化学鉴原》最早出现,它的含量在地壳中占第二位。现代化学中“矽”元素名称和元素符号是 ( )
A. 锡Sn B. 铝Al C. 氧O D. 硅 Si
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是实验室制取气体时可能用到的一些装置,请回答下列问题:
(1)图中编号仪器的名称:① ;
(2)若用装置B制取氧气,则反应原理为 ,实验时为获得平稳的气流,应该采取的操作为 ;
(3)收集氧气时,不能选择装置D,其原因是 。若用E装置收集氧气,判断氧气已收集满的方法为 ;
(4)若用A、C装置组合制取氧气,导管口刚冒出气泡时不宜收集,原因是 。结束实验时,应该先将导管移出水面,然后再熄灭酒精灯,其目的是防止 ;
(5)医院里常用F装置给病人输氧气,连接氧气钢瓶的导管口应为 端(选填“a”或“b”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
图是配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的实验操作.
请回答下列问题:
(1)该实验的正确操作顺序为: (填序号).
(2)称取2.5g固体氯化钠:在天平两盘各放一质量相同的纸片,天平调节平衡.然后往左盘放2g砝码,游码调至0.5g处,往右盘加氯化钠固体至天平重新平衡.请指出称量中的错误操作是: ,结果将导致所配制溶液中溶质的质量分数: (填“偏大”“偏小“或“不变“).
(3)用量筒量取液体度数时,视线与液体凹液面的最低处的位置关系是 (填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关实验现象的描述与事实不相符的是( )
A.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体
B.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,有黑色固体生成
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科目:初中化学 来源: 题型:
将下列物质①氢气 ②高锰酸钾 ③自来水 ④二氧化锰 ⑤雪碧饮料 ⑥五氧化二磷⑦液氧归类(填序号)。
(1)属于混合物的有 (2)属于单质的有 。
(3)属于化合物的有 。 (4)属于氧化物的有 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列事实的结论或解释中不正确的是( )
| A. | 水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣说明温度升高分子会变大 |
| B. | 公园的桂花开放时满园飘香﹣﹣说明分子在不断运动 |
| C. | 固体很难被压缩﹣﹣说明分子间间隔小 |
D. | 水通电生成氢气和氧气﹣﹣说明化学反应中分子分为原子,原子组合成新分子 |
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